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七年级英语第一次月考试卷分析反思 本次考试测试内容七--九单元，这部分内容知识点是本学科最基础内容，因此本次试卷的 难度不大，主要是基本问题。在这次考试中，大多数学生态度正确，回答认真，但成绩不是很好 理想。现就学生存在问题及今后改进措施谈谈： 1.准确把握学习情况，因材施教。 我们的学生的基础普遍比较差，接受比较慢，再加上大部分学生缺乏学习的自觉主动性， 有些学生完全失去了学好英语的信心。 2．学生学习方法不正确、不科学，反映了学生学习的浮燥情绪。不能塌下心来认真对待，并 由于没有意识到这次考试的重要性，试卷从不同的方面考查了学生对基本知识和基本概念的掌握情况。 可从答卷情况看，有部分学生的基础知识并不扎实。一是学生审题不认真，二是学生的基础 知识不是坚实的。第三，学生学习太多，不能灵活解决问题。可以看出，我们在这方面仍在努力 极为欠缺。学生解决问题的能力都有待加强。 兴趣是最好的老师。教师的教学是外因，学生的学习是内因，外因通过内因起作用 的。所以，学生如果不愿学，教师教得再好，我们的课堂模式在科学，学生的合作学习、讨 不管它有多热情，它都不会起到很大的作用。在英语教学中，必须充分调动学生学习的主动性和积极性，培养学生的创新能力 他们学习英语的兴趣，学生才能学好英语。学生感兴趣了，无论是课后及时复习、课前主动 预习和课堂合作学习认真，师生合作自然，教学顺畅，课堂效率提高 2、课余学习，要重视两个指导 首先，我们应该注意引导学生课后复习。“复习旧知新”，复习旧知识，有利于学生掌握新知识和教学 堂效益的提高。 第二，要注意课堂上对学生合作学习的指导，讨论问题的指导，注意学生个体的参与和不同意见 交流，有意关注后进生的发言，课上学案的完成等等。同时还应抓好指导学生看书，引导学 学生对课本感兴趣，并教学生阅读的方法，以便他们在阅读后能用语言表达。 3、切实做好学困生的转化工作。针对本次月考存在的不足，我认真分析了学生的成绩，虽平 平均分相差不大，但后进生太多了。有些属于为父母上学和在学校鬼混的类型，有些属于基本类型 础太差，对于英语是一点基础都没有，一部分是脑瓜慢，对英语学习太吃累。这些都需要我 教师更关心、耐心引导和引导，把握基础，在不同程度上取得进步，及时给予表扬和鼓励。 4、重视基础，强化习惯，加强基本功训练。要有针对性对学生进行专项训练，基础知识、考 对于点知识的培训，标准培训的设计应具有层次性，并明确规定哪些主题是基础，哪些是扩展，哪些是扩展 提高，使学困生有吃的，中等生吃得饱，尖子生吃的好，从而不同此次的学生有不同程度的 5.认真备课，提高专业知识。平时注意学习，认真对待教材内容，注意教什么 知识有充分的理解，认真研究学生，精心编写导学讲义，巧妙把握课堂，充分调动学生，使 学生在愉快的气氛中学习，获得更多的知识。 七年级上册英语第一次月考试卷分析 一、 试卷基本情况分析 注重考查英语基础知识和基本技能，又强调学生在实际中运用英语的能力，所涉及的知识 点的范围比较广，话题设计比较灵活。试卷分为听力部分和书面部分，共有十道题， 总分120分，考试时间为90分钟。笔试部分中的语言知识运用、补全对话、单词拼写和英汉 互译主要是基于对教材知识的考查；阅读理解和书面表达主要测试学生的语言应用能力。 本次试卷命题有以下几个导向： 1.在七年级英语课堂教学中，要注重基础知识的积累和听、说、读、写技能的培养； 2.要注重培养学生的综合语言运用能力； 3.课堂教学应面向全体学生，减少两极分化。 三、存在问题及原因分析 1.听力部分的分数一般，因为大多数学生是第一次接触听力，反映出一些缓慢，跟不上 听力的步伐，再者就是学校音响设施不是特别的到位，造成学生挺起来很模糊，这一部分主 有必要测试学生对字母、单词和句子等基本知识的掌握情况。由于一些客观原因，这是非常困难的 ２、阅读理解这一部分在整张试卷中失分比较明显，本次试卷就涉及了一道阅读理解，主要 检查firstname、LastName和电话号码之间的差异。这篇文章不是很难，但问题涉及 非常灵活，有一定的难度，失分最严重。这可能因为平时课堂缺少了相应的训练，学生根据 如何在有限的课堂中培养学生的阅读能力 是我们今后英语课堂教学中要重视的一个问题。 3.单词拼写问题要求学生在掌握单词的