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三年级下期语文教学工作总结 兴隆小学黄华 突然，一个学期结束了。这学期对我们的老师和学生来说是一个收获的季节。与此同时，我们很高兴能互相教导，并从中取得进步。为了让我们的老师和学生永远留在快乐的语文教学园地，我们特将本学期的语文教学工作总结如下： 本班学生共56人，其中三残学生3人，其余学生的身体都比较健康，智力正常。大多学生对语文都比较喜欢，所以语文成绩较好，只有个别学生跟不上教学。 一、 当前结果 1、注重培养学生的课外阅读的兴趣。华罗庚曾说“聪明在于勤奋，天才在于积累”，对于我们的语文教学，尤其要培养学生积累的习惯。所以本学期，我们就如何读书，如何做读书笔记，对学生进行引导。除了坚持每周三的读书活动保质保量完成，还安排学生每天睡前坚持看半小时的书。并引导学生读书想作文，作文想读书，将阅读与习作练习起来。一部分喜欢读书的孩子，通过一学期的坚持，积累了许多好词佳句，再用于习作中，他们的习作水平有明显提高。 2.学生的阅读能力显著提高。有些学生在理解和想象的同时也能阅读，自然地用声音和情感大声朗读。唱歌和读书的问题已经减弱。 3、注重培养学生理解重点段落，重点词句的能力。课堂上，多给学生独立思考的时间，让他们畅所欲言，引导学生感受作者的写作意图，写作方法。并抓一些典型的精读文章，让学生感受其写作方法的同时，仿写文章。恰当时机，对于理解技巧进行总结。总之在语文教学中，不但要教给学生语文基础知识，还要培养学生学习语文的能力。 4.使用独立阅读文章，培养学生独立学习汉语的能力。老师提出一些问题，让学生阅读课文并解决问题。它培养学生独立阅读的能力。 5、坚持每周一则日记，为了拓宽学生的思维能力，老师注重引导学生学写想象作文。比如“假如我是…….”“如果我会飞”等日记。通过有意引导，一部分的思维变得开阔了。 6.注重培养学生良好的写作习惯。教学生如何用笔写作，加强用笔写作的练习。经过一个学期的不懈努力，大多数学生爱上了用笔写作。在作业方面，给予学生自由选择的权利。如果学生们能写得整洁漂亮，重写作业两遍，他们就可以再做一遍。通过这种方式，培养了学生整洁优美的写作意识和细心的习惯，大大提高了作业质量。 7、本学期，继续坚持利用课前三分钟进行演讲，学生比起上学期，本学期口语表达能力有明显提高，演讲仪态也比原来好多了。 8.在每个百花园认真进行练习，教授学生练习方法，起草、修改，最后进行评论。通过扎实的训练，大多数学生的写作能力得到了显著提高，大多数学生都能说点什么，写点什么。 1、大部分学生没有养成自觉预习的习惯。虽然教给他们预习方法，但是他们贪玩，没有按照要求进行。所以，在今后的教学中还要强化他们自觉预习的意识。 2.学生思维不够活跃，想象力不够丰富。因此，在未来的教学中，我们应该给学生更多的时间和空间去独立思考，培养他们的思维和想象能力。 3、对于差生的教育辅导不够，尤其是一些因为懒惰造成学习吃力的学生，没有解决他们心里长懒惰的毛病，所以辅导的效果欠佳。 4.尽管学生独立学习汉语的能力有了很大提高，但这还不够，需要继续进行指导。 5、学生没有形成良好的倾听习惯，致使学生学习效果差，答非所问。下学期要注重培养学生善于倾听的习惯。 通过期末考试，发现学生的提问习惯较差，下学期要注意培养学生认真提问的习惯。此外，对于非常贫困的学生，我们应该联系他们的家长，找到解决他们思想厌倦的方法，从而实现有效的辅导。我希望下学期在总结经验教训的基础上取得更大的进步。