工程测量技术专业（三定向）人才培养方案(高职).docx

PAGE PAGE 944 工程测量技术专业（三定向）人才培养方案 一、专业名称(专业代码) 工程测量技术（520301）。二、招生对象 高中毕业生、三校生等。 三、学制 基本学制三年，实行弹性学制。 四、培养目标 本专业培养德、智、体全面发展，具有一定的科学文化与专业知识、良好的职业道德、熟练的职业技能、精益求精的工作态度、追求完美的创新精神、可持续发展的基础能力，面向基层自然资源管理部门从事基础测绘、土地管理及土地执法与监察、不动产登记、土地交易等一线自然资源管理工作的高素质技术技能人才。 五、职业面向及岗位 本专业主要面向基层自然资源管理部门测绘管理、土地管理的相关科室，土地执法与监察支队，不动产登记与管理中心等岗位工作。 六、职业岗位要求 （一）知识要求 本专业必需的文化基础知识； 计算机应用基本知识； 相关的国家法律、法规知识，测绘、土地、地理信息规范与有关技术规定的知识； 测绘技术基础知识； 自然资源管理相关知识； 数字地形图测绘基本知识； CAD 绘图基本知识； 土地资源学的基本知识； 航空摄影测量的基本知识； 土地经济学的基本知识； 不动产管理基本知识； 遥感图像处理与土地信息监测的基本知识； GIS 制图（地形图和土地利用现状图）的基本知识； 测绘管理与法律法规基本知识； 自然资源信息数据建库及应用基本知识； 土地法律法规及执法监察基本知识； 土地整治相关基本知识； 地质灾害防治基本知识； 自然资源项目管理基本知识； 安全生产常识； 公文写作基础知识。 （二）能力要求 具有良好的身体素质和心理素质，较强的语言表达和和与人沟通的社交能 力； 能够团队协作完成符合甲方任务书和规范要求的各种地籍数据采集、更新 工作（包括大比例尺数字地形图、地籍图、房产图测绘，航测、遥感、栅格像矢量化等采集、更新工作）； 能够完成不同坐标系的相互转化； 能够熟练使用市场上常用的CAD、CASS、MAPGIS、ARCGIS 软件，并对地图及自然资源管理相关图件进行编辑和处理； 能够利用数字摄影测量软件完成 4D 产品的生产； 能够对自然资源信息数据进行入库前的编辑、入库及入库后的质量检查； 能够团队协作完成简单的测绘工程管理工作； 能够团队协作完成简单的土地整治规划设计工作； 能够团队协作完成简单的土地价格评估工作； 能够对遥感影像进行判读和简单的处理； 能够利用卫片和土地管理法律、法规的基本知识进行土地执法监察； 具备应用地籍等不动产测绘、土地管理规章制度对所做的工作进行质量控制的能力； 通过岗前培训，能够完成自然资源部门的日常土地管理工作； 基本具有自然资源项目管理的能力； 工作中能够发现问题、分析问题、解决问题； 能够应用自己所学的知识，进一步学习新技术，新方法，及时更新自身的知能结构； 具有基本的应用文体写作能力。 （三）素质要求 具有较高的思想政治素质； 具有健康的身体和心理素质； 具有较强的人文素质; 具有较强的法律意识、质量意识、诚实守信、社会责任和服务意识； 具有良好的职业道德，团队协作、吃苦耐劳的敬业精神； 具有良好的沟通和协调能力； 具有自主学习能力、现代信息技术应用能力和创新能力。 具有认真细致、精益求精的工作作风。 七、毕业要求 毕业证； 职业技能达标证书和职业资格证书（工程测量工或地图制图工）。 八、课程体系 （一）岗位职业能力分析 以培养学生职业素质和职业能力为目标，依据专业的典型工作任务、人才培养目标和学生学习过程及对知识的认知规律，进行专业岗位职业能力分析，工程测量技术专业（三定向）职业岗位能力分析，见表 8-1。 表 8-1 工程测量技术专业（三定向）岗位职业能力分析表 职业 职业 岗位 典型 工作任务 职业能力 职业素 质 职业能 力培养 ??高等数学基本应用能力； ??具有较强的社会责任感和事业 心； ②具有良好的思想品德和职业道德意识，能遵纪守法，具备诚信品 质、敬业精神和责任意识； ③具有 求实创新的科学精 神、刻苦钻研的实干精神、团结协作的团队精 神； ④具有良好的文化、身体和心理素质，具备良好公共人际关系的沟通 所有岗位 所有任务 ②语言和文字表达及写作能力； ③计算机应用能力； ④信息应用与处理能力； 职业通用能力 ⑤外语应用能力。 ??测绘基本仪器（全站仪、GPSRTK）的基 本使用能力； ②基本测绘工作（测角、测距、测高程） 地 形 图 测绘与应用 的能力； ③利用GPSRTK 进行图根控制测量的能力； ④全站仪、GPSRTK 数字地形图野外数据采 集及内业绘图的能力； ⑤不同坐标系坐标转化的能力； ⑥地形图的应用能力。 职业基本能力 影 像 地 理信 息 数 据 ??航片及卫星影像的判读能力； ②摄影测量 4D 产品的生产能力； 采集 ③遥感影像的内业处理能力。 工程测量技