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男子排球程教学大纲 课程名称：男子排球 英文名称：Men’s volleyball 课程编码：x1110024 学 时 数：128 其中实践学时数：96课外学时数：32 学 分 数：4 适用专业：本科各专业 一、课程简介 排球运动是一门十分重要的公共基础课，为必修课，它根据人体解剖学、运动生理学、运动医学、运动训练学原理，通过传球、垫球、扣球、发球、拦网等技术，在固定网高、固定区域，进行隔网对抗的球类项目。 通过本课程的学习，使学生掌握排球基础理论知识、竞赛规则、裁判法等方面的知识；排球的基本技术、基本技能和实战方法；学会科学健身的方法、体育卫生与保健知识，养成终身体育意识和运动习惯，增进健康，以适应未来的职业发展、社会生活需求；掌握定向运动基础理论知识、实践运动能力和竞赛方法；挖掘排球课程的育人功能，塑造学生勇于进取、战胜自我，勇敢顽强的的意志品质和团结协作精神。 二、课程目标与毕业要求关系表 课程目标 毕业要求 了解、掌握体育基础理论知识、定向越野理论知识；掌握排球运动裁判法与竞赛规则； 工科专业类： ①支撑毕业要求第9点，具有一定的组织管理能力和团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。具备团队协作意识及团队精神，能够理解多学科背景下团队中每个角色的意义及责任。能够理解团队合作的意义，能与团队成员有效沟通，能够在团队中根据角色要求发挥应起的作用。 其他专业类： ②支撑毕业要求第1点，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有理论联系实际，实事求是的科学态度和严谨作风的新时代大学生风貌。 ③支撑毕业要求第4点，具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 掌握排球基本技术，基本战术；学会科学锻炼身体知识与技能；增强体质、增进健康；掌握定向越野知识技能；形成科学合理的集体育专业知识、情意、能力于一体的综合性知识结构，适应服务于未来职业发展、社会生活需求； 工科专业类： ①支撑毕业要求第9点，具备团队协作意识及团队精神，能够理解多学科背景下团队中每个角色的意义及责任。能够理解团队合作的意义，能与团队成员有效沟通，能够在团队中根据角色要求发挥应起的作用。具备团队协作意识及团队精神，能够理解多学科背景下团队中每个角色的意义及责任。能够理解团队合作的意义，能与团队成员有效沟通，能够在团队中根据角色要求发挥应起的作用。 其他专业类： ②支撑毕业要求第3点，具有健康的体魄和心理素质，具备稳定、向上、坚强、恒久的情感力、意志力和人格魅力，具有一定的沟通能力和团队协作意识。 建立科学健身新概念；通过学习获得愉悦的情感体验、组织协调能力、意志品质等；塑造勇敢顽强、勇于拼搏、克服困难的意志品质和团队配合精神。 工科专业类： ①支撑毕业要求第9点，具有一定的组织管理能力和团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。具备团队协作意识及团队精神，能够理解多学科背景下团队中每个角色的意义及责任。能够理解团队合作的意义，能与团队成员有效沟通，能够在团队中根据角色要求发挥应起的作用。 其他专业类： ②支撑毕业要求第2点，具备较高的思想政治素质和良好的道德素养、人文素养、科学素养及职业素养。 课程教学内容、基本要求、重点和难点 （一）理论部分 1.基本要求 （1）了解：高等学校体育、体育与健康、体育文化； （2）掌握：体育卫生与保健、运动损伤知识、定向越野理论基础； （3）熟练掌握：排球运动裁判法与竞赛规则、运动解剖和运动生理知识。 2.重点和难点 （1）重点：排球运动裁判法与竞赛规则； （2）难点：运动损伤的预防和处理。 （二）排球基本技术 1.排球技术基本要求 （1）掌握：排球基本技术原理； （2）熟练掌握：排球基本技术、技能。 2.重点和难点 （1）重点：排球有球技术动作的击球点； （2）难点：排球有球技术动作的击球时机。 （三）定向技术 1.定向基本技术要求 （1）掌握：短距离、越野跑等身体素质的练习方法； （2）熟练掌握：北针使用、站立点确定、路线选择、检查点定位方法。 2.重点和难点 （1）重点：地形学和识图知识、路线选择技术； （2）难点：站立点确定、检查点精确定位方法。 四、教学方式及学时分配 序号 主要内容 主要教学方式 学时分配 辅导答 疑比例 一 体育理论 讲授 16 1:1 二 排球基本技术 讲授、练习 30 4:1 三 排球基本战术 讲授、练习 10 4:1 四 教学比赛 讲授、练习 12 4:1 五 身体素质 讲授、练习 16 4:1 六 定 向 运 动 讲授、练习 30 4:1 七 考核 实践、笔试 14 五、课程其他教学环节要求 1.组建排球球俱乐部、吸纳广大学生，并定期开展训练竞赛等活动； 2.参与校、院举办的