学案《1口算1乘1法》导学案精品1人教数学五上（最新）.docxVIP

1　口算乘法 预习指南:探究整十、整百数乘一位数、两位数乘一位数(不进位)的口算方法的过程,掌握口算的方法。 1.想一想,填一填。 (1)50是(　　)个十,700是(　　)个百,6000是(　　)个千。 (2)8个十是(　　),25个十是(　　),12个百是(　　)。 (3)6个十加4个十是(　　)个十,也就是(　　)。 2.第57页例1、例2。 分析与解答: (1)求3人需要多少钱,就是求3个20是多少,可以用加法计算。 方法一:用加法计算。 20×3表示3个20相加,20×3=(　　)+(　　)+(　　)=(　　)。 方法二:利用数的组成计算。 2个十乘3得(　　)个十,(　　)个十是(　　),所以20×3=(　　)。 方法三:利用乘法口诀计算。 2×3=(　　)　　20×3=(　　) (2)已知坐过山车每人12元,求3人需要多少钱,就是求3个12是多少,用乘法计算,列式为12×3。 方法一:用加法计算。 12×3表示3个12相加,(　　)+(　　)+(　　)=(　　)。 方法二:运用数的组成计算。 10×3=(　　)　2×3=(　　)　(　　)+(　　)=(　　) 4.算一算。 12×4=　　　　　50×6=　　　　　300×3=　　　　　200×7= 5.一本书13元,买3本这样的书需要多少元? 每日 口算 21×4=　　　12×2=　　　41×2=　　　23×3=　　　400×8= 22×4=　　　34×2=　　　13×3=　　　24×2=　　　500×6= 答案; 1.(1)5　7　6　(2)80　250　1200　(3)10　100 2.20　20　20　60　6　6　60　60　6　60 12　12　12　36　30　6　30　6　36 4.48　300　900　1400 5.13×3=39(元)　答:买3本这样的书需要39元。 每日口算84　24　82　69　3200 88　68　39　48　3000 2　方程的意义和等式的性质(1) 预习指南:理解方程的意义并会判断一个式子是否为方程。知道方程与等式的关系,并能用方程表示简单的数量关系。 项目 内容 温故 知新 1.填空。 20y-8y=(　　　)　　　　　17.5x-7.5x=(　　　) b-0.35b=(　　　)　　　　 6a+15a-3a=(　　　) 2.教材第62页情境图。 (1)认识等式。 (2)认识方程。 ①空杯子的质量。 ②称一杯水的质量。 如果水重xg,那么杯子和水共重(　　)g;此时天平左边重,用式子表示为(　　　)。天平右边增加一个100g砝码,此时天平左边重,用式子表示为(　　　);天平右边再增加一个100g砝码,此时天平右边重,用式子表示为(　　　);把一个100g的砝码换成50g,此时天平平衡,用式子表示为(　　　)。 3.教材第63页情境图。 (1)每本练习本x元,3本练习本的总价可以表示为(　　)元,也就是2.4元,因此可列等式为(　　　　)。 (2)像100+x=250,3x=2.4……这样,含有(　　)的(　　)就是(　　)。判断一个式子是不是方程,一看是不是(　　),二看有没有(　　　)。 (3)你能自己写出一些方程吗? 4.下面哪些式子是方程?在后面的括号里画“??”。 x+3.6=7(　　)　a×22.4(　　)　3-1.4=1.6(　　)　3÷b(　　) 8-x=2(　　)　 6.2÷23(　　)　 4×2.4=9.6(　　)　　 2x+3y=9(　　) 5.用方程表示下面的数量关系。 每日 口算 1.21÷11=　　　　8.5÷1.7=　　　　0.36÷4=　　　　0.75×4= 53×0.01= 0.12×0.7= 0.92÷0.4= 0.32÷1.6= 　方程的意义和等式的性质(2) 预习指南:理解等式的性质。 温故 知新 1.判断。(正确的画“??”,错误的画“?”) (1)含有未知数的式子叫做方程。 (　　) (2)所有的方程都是等式。 (　　) (3)2x-3=0不是方程。 (　　) 2.教材第64页情境图。用含有字母的式子表示下面的数量关系。 (1)　 1把茶壶的质量等于2个茶杯的质量,用等式表示为(　　　),在天平两边各增加1个同样的茶杯,天平仍然保持(　　),用等式表示为(　　　　　　　)。 (2)　 1个花盆和1个花瓶的质量等于4个花瓶的质量,用等式表示为(　　　　),在天平两边都拿掉1个花瓶,天平仍然保持(　　),用等式表示为(　　　　),即(　　)个花盆和(　　)个花瓶同样重。 (3)等式的性质1:等式两边(　　)或(　　)同一个数,左右两边仍然(　　)。 3.教材第65页情境图。用含有字母的式子表示下面的数量关系。 (1)　 1瓶墨水的质量等于1个文具盒的质量,用等式表示为(　　　),左右