大班生活动教案40篇.docVIP

PAGE PAGE 1 大班生活动教案40篇 大班生活动教案40篇是非常优秀的内容，希望能让找寻大班说课稿的您有所帮助。 第1篇教案： 　　1、能大胆地与同伴交流各种调节情绪的方法。 　　2、知道生活中每个人都有多种情绪变化。 　　3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 　　4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 活动准备： 　　表情图片、好方法的图片 活动过程： 　　一、观察讲述人物高兴的表情图，体验开心的情绪 　　1、出示各种高兴的表情图：今天，我带来了一些表情图片，看看这些表情表示什么? 　　2、你从什么地方看出这是一些表示高兴的表情? 　　总结：原来有这么多表示高兴的表情呀。 　　3、高兴的时候，除了开心地笑，你还会有什么方法表示你的快乐和开心呢? 　　总结：有这么多方法都可以表达你的快乐心情。 　　4、那哪些事情会让你感到快乐开心呢?谁愿意来和大家说说。 　　小结：原来我们生活中有这么多让人开心快乐的事情，真幸福呀。 　　二、帮助故事中的菲菲，与同伴交流各种调节情绪的方法 　　1、出示生气的表情：有一位朋友叫菲菲，她也有事情想告诉我们，猜猜她可能会有什么事情想告诉大家呢? 　　2、你从哪里看出菲菲生气了呢? 　　小结：原来生活中除了高兴的事情，还有许多让人不愉快不开心的事情。 　　3、我们一起来听听到底什么事情让菲菲生气了。 　　4、教师讲述小故事前半段：如果你是菲菲你会怎么办?(出示好方法的图片) 　　5、菲菲生气了，真不开心，有什么办法让她开心起来，不再生气呢?(小组讨论，选出一人向大家介绍方法，其他人可以补充) 　　小结：每个人都有快乐和生气的时候，当你生气时，你可以试试用这些方法让自己变得开心起来，快乐起来。 　　6、那想不想知道菲菲是用什么办法让自己不生气的?仔细听，哪些方法和我们一样，哪些方法是我们没有想到的。 　　7、幼儿继续听故事：菲菲用了哪些方法是我们没有想到的?(出示好方法的图片) 　　小结：我们每个人都会有不开心的时候，生气没关系，只要你有办法使自己心情好起来，那你每天都会拥有好心情。 活动反思： 　　1通过本次活动，多数幼儿知道了控制自己的情绪，不乱发脾气，知道了通过转移自己的注意力而达到调节情绪的目的。 　　2备课和教学活动有一定的差距，在幼儿与同伴之间的讨论的时候，活动中如果没有老师不断的引导他们很容易跑题，谈论其他的话题。 　　3幼儿在说故事的时候，我会考虑到每个幼儿之间他们的语言表达能力，而对他们进行不同的语言引导。 　　4如果在让我上一次这堂教学活动，我会在多方面改进自己的教学方式方法。 第2篇教案　　 　　1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。 　　2、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。 　　3、加强幼儿的安全意识。 　　4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。 　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　重点难点 　　重点：了解地震给人类带来的危害;学会在地震中自救与逃生的基本方法。 　　难点：如何在地震中安全逃生。 　　活动准备 　　有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等 　　有关地震的图片、地震中安全逃生的相关视频 　　活动过程 　　开始环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事?自己有何感想? 　　教师一边出示有关地震的图片一边向幼儿讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等。 　　基本环节：地震中如何逃生? 　　1、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生? 　　2、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频。 　　3、教师总结：在地震中逃生的方法。 　　①当地震发生时，(在睡房)小朋友立即抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避免呼吸不顺畅;(在教室)小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好(教师示范);(在家中)小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里;(在户外)尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。 　　②地震停止，小朋友立即跑到外面空旷的地方(远离建筑物、大树等)，并抱着头蹲下，不要到处乱跑，避免余震造成再次伤害。 　　③教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜欢的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。 　　结束环节：(安全演练)让幼儿练习在地震中逃生、疏散演练，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线。老师在演练前介绍演练方法和要求，并提醒幼儿在演练游戏中不慌张，不推不挤，要互相关心，帮助同伴。在地震逃生演练过程中，要请班上老师配合，避免幼儿在演练过程中出现意外事故。 　　延伸环节：让幼儿收集有关地震知识的资料，开设“地震知识展览”角。 　　教学反思