高考作文备考写作训练：文学会“死”吗（附文题详解及范文展示）.docx

高考作文备考写作训练：文学会“死”吗（附文题详解及范文展示） 题目 阅读下面的文字，按照要求作文。 “文学死了吗？ ”“文学会死吗？ ”随着网络时代的到来，此类问题引发了社会广泛关注和学术界的热烈探讨。 有人认为，当今社会人们的阅读热情不减反增，追问此类问题乃杞人忧天。 有人认为，娱乐方式的多样化使阅读文字作品的人越来越少，文学势必消亡。 有人认为，文学对人类而言意义特殊，只要我们还有幻想，文学就永不会死去。 对此，你有什么看法？写一篇文章表明你的观点。 要求：1.题目自拟，观点自定；2.明确文体，不得写成诗歌；3.不少于800字；4.不得抄袭。 文题解析 随着信息化时代的来临，文学受到数字和网络的极大冲击。丰富多彩的数字信息改变了人们的生活方式，改变了传统的主客二元对立的思维模式。新媒体时代正在不断瓦解人们对语言和文化的认同，改变着文学传承和研究的固有模式。人们担忧文学的命运，不愿看到它如许多传统技艺一样失传，不断有人提出疑问：文学已经老了吗？文学会“死”吗？在这样的背景下，这类作文题可谓紧贴时代脉搏。 作为一篇任务驱动型作文，提供的材料本身具有争议性，也体现了时代价值观多元化这一特点，因而写作时要求学生就事论理，说清自己所持之观点。上述材料的核心是如何看待文学的生命力，材料中给出了两种截然不同的观点。一种认为人们的阅读热情不减反增，没有必要杞人忧天；文学对于人类有特殊的意义，只要幻想存在，文学就不会消亡。另一种认为娱乐方式的多样化冲击了文字阅读，文学势必消亡。具体行文中，两种观点任选其一，大家只要选好角度，围绕论据，确立自己的观点即可。 从人类文化发展进程来看，文学消亡论与其说是悲叹不如说是警醒。写作时，不可陷在文学消亡之悲中。若能辩证看待两种观点，兼顾双方，抓住材料的核心事实，这样确立的观点更准确全面、更具思辨性，更加符合高考对学生的写作考查要求。 1心蹦励，文学不± 庄恬恬 科技的蓬勃发展使我们的精神消费方式日趋多样，电视、电影、游戏层出不穷，将我们捆绑，安静享受文学之美的身影似乎在不断消失，有人甚至开始忧心文学的泯灭。然而在我看来，文学之于人，是熔铸于心、无可分割的一部分，而之于整个世界，更是无可分割的一部分。它不可能灭亡，因为它给这个世界带来太多温暖与感动；它不可以灭亡，没有它就难有人格健全之人。 文学不亡，因为它早已渗入生活的每个角落，披着不同的衣裳进入我们的视野，带给人亲切幸福之感。你歌唱的每支曲子，从如泣如诉的伤感情歌到深情赞美奉献之人的颂歌，或精妙或凝练的歌词都是文学，字字入心，引人共口舄，叫人不由得热泪盈眶。而曾火爆一时的电视剧《三国演义》《红楼梦》之所以能给人留下难忘的印象，更是古代的文学经典、不朽传奇展现出的独特魅力。古代文学与现代传媒的完美结合，催生出这类震撼人心的巨作，叫人感慨万千，爱不忍释。由此看来，文学与新媒体并非势不两立，而是相辅相成的。文学不会灭亡，只因它早已深入我们的骨血。 文学不亡，因为它塑造着人，影响着人，永不停止。鲁迅先生的文字之所以在今天仍有强大的生命力，是因为它不仅仅唤醒了当时麻木的国民，让他们为国奋斗，更在不断警醒今人，震撼人心。这便是文学的力量，深刻地影响着一个人的言行。又有童话经典《卖火柴的小女孩》，不仅触发了 一代代读者的同情心,更让人对“幸福”一词有了更深刻的体悟。这便是文学的力量，丰富我们的内心，净化我们的灵魂。文学的力量是不朽的，凌驾万物之上又怎会因新事物的出现而消亡？ 文学不亡，只因心中有爱，时怀感动。马尔克斯在《霍乱时期的爱情》中提到：“作为一个仍处在孤独中的灵魂，他坚信自己比世界上任何一个人都默默爱得更深。”只要我们的心尚跳动，文学就不会凋零，就始终向人们展现它包容的韵律和独特的美。 文学与我们，便如司马相如在《凤求凰》中所写的：“不得于飞兮，使我沦亡。” 不得于文学兮，心亦沦亡，不复跳动。 点评 文学不会亡，文学也不能亡。不会亡是因为文学是人学，塑造影响一代又一代的读者； 不能亡是因为文学治愈世界，融入人的血肉，是我们不可分割的一部分。作者用抒情的笔法表达观点，情感炽烈，打动人心。 吴诗慧 随着科技日新月异的发展，历史的车轮将人类不可避免地带入一个由错综复杂的信息、网络、大数据编织而成的时代，多样化的娱乐方式入侵着人们的闲暇时光，眼花缭乱的花边新闻占据了人们的大脑。于是有人说，这是一个“娱乐至死”的时代，有人说文学势必会在多样化娱乐的强大压力下走向消亡。对于这种观点，我不敢苟同。 这种观点的可取之处，在于看到了当今社会里，人们为寻求刺激而选择多檄化的娱乐方式的趋势。但这种趋势是否都是负面的？它能否在一定程度上反过来促进文学的发展？这值得斟酌深思。 “文学消亡论”的最片面之处在于它未