Unit 1 I always like birthday parties 公开课教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 1 PAGE PAGE 1 Module8 Choosing presents Unit1 I always like birthday parties. 教学设计 课 题 Module 8 Choosing presents Unit 1 I always like birthday parties 课 时 1 教学目标 学生能够听懂谈论过生日的对话； 学生能够根据人物的习惯和喜好初步的运用频度副词来谈论如何为他人设计生日聚会； 学生能够通过给亲朋好友设计生日聚会来展示对亲朋好友的爱和感谢。 教学 重难点 教学重点：培养学生的听说能力，因此主要采用听、读、对话等任务型教学，以学生活动为中心，能简单介绍亲朋好友如何过生日。 教学难点:懂得如何运用频度副词。(always / usually / often/ never) 解决措施：本课以师生之间的互动引出重点短语，以教师对自己的生日描述导入重点句型，学生围绕生日这个话题，由词到短语到句子进行口头操练，由易到难，层层递进。 教 学 过 程 设 计 教学步骤 教师活动预设 学生活动预设 设计目的 时间 Step 1 Pre-listening （1）Play a video and ask Ss to answer the questions. （2）Do you like birthdays? What can you think of when we refer to birthdays? Let Ss spell the words according to the pictures. Watch the video and answer the questions. spell the words according to the pictures. 引入本课话题并激发学生学习兴趣 词汇呈现 5 2.What do you do on your birthday? Do you have a birthday party/get birthday presents/...? 看图片说短语并齐读 围绕生日这个话题询问学生问 题，引出关于生日表达的重点短语。 2 Look at the table about my birthday. What can you find? 学生在教师的引导下用频度副词描述教师的生日经历；齐读句子。 以自己的生日经历，呈现本课的重点句型 1 4句型操练 抽取 抢答 What about your birthday? Let’s make a dialogue. 学生两人对话，根据自己的生日情况，练习重点句型。 4 Step 2 While-listening Let Ss talk about the picture Task1 Listen and number the words as you hear them. Task2 Listen and fill the banks 抽取 抢答 1Discuss the questions 2.Listen and answer the question. 为后面的听说活动做出铺垫。 促使学生对词汇的掌握和运用锻炼学生听力捕捉关键信息的技能. 4 Task3Listen again and choose T or F. Task4 Now check (√) the true sentences 抽取 抢答 3.Listen and learn to use the adverbs of frequency. 4.Say the sentences. 帮助学生掌握和巩固频度副词的用法 锻炼学生听对话获取具体信息的听力技能 2 Task 5 Watch , imitate and dub 抽取 抢答 .Read the dialogue Fun dubing 锻炼学生口语表达的能力并为后面的练习做准备。 7 Step 3 Post-listening Task1 Let Ss complete the table. Read the dialogue and underline the correct words Task2 Complete the sentences with the words from the box Task3 Have a test快考 Memory challenge Read the sentences with the answers 检测学生的记忆且巩固运用重点词汇 3 Work in groups Let Ss ask and answer