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Unit 1 My classroom Part A Let’s spell 教学内容：P6 Part A Let‘s spell 教学目标: 1、学习a一e在单词中发／ei／的规则； 2、通过对比a／a一e的发音，强化a／a一e的音形对立关系； 教学重难点:a一e的发音规律，a与a一e的发音辨析。 教具准备:多媒体课件，拼读纸条。 教学过程: Step 1、Warm up： 1、Greetings. 2、Enjoy a song Step2、Presentation： 1、图片出示一个男孩， 标注:His name is Jack. He can make a cake. 然后再出示一个男孩，标注:His name is Dave. He likes to eat a cake. 注意单词name，Jack，make，cake，Dave，like的读音。 2、读单词，找出这些单词有哪些相同之处？ cap，bag，map→a／？／ grape，cake，pIane→a一e／？／ cap hat fat a没有小尾巴e时发／ ? ／音； ↓ ↓ ↓ cape hate fate a 有小尾巴e时发／ei／音。 3、Let’s chant together. 4、Read quickly. 通过换不同的辅音训练孩子们的掌握程度。 Step3、Activity: 1、 Blending the letters.四人一个小组，快速的拼读出你看到的字母组合的发音。 2、出示一些单词和图案，问这些单词有什么相同之处？ 引导孩子找出答案。 3、Read ，Iisten and tick（√） 课件出示单词，然后让孩子先听，打勾，最后核对答案。 4、Listen，circle and write.先让孩子听，再让他们圈出所听内容的字母或字母组合，最后，在四线格中将单词写出来。核对单词的正确性。强调书写一定要认真。 Step 4、 Consolidation: 1、Put the apple into the right box. 2、Let‘s chant. 3、Let‘s enjoy a story. 4、Retell the story. Step5、Summary: 1、a没有小尾巴e时，a发／? ／音， 例如：cat dad map cap 2、a有小尾巴e时，a一e发／ei／音， 例如：make take face cake game nameHomework:1、Listen and repeat the words on the book,2、Find some other words with ／ei／sound. 板书设计： Unit 1 My classroom Part A Let’s spell cake face name make a-e发/ei/音 教学反思：本节课我先用字母歌调动学生的积极性，然后用游戏和说唱形式慢慢将课堂交给学生，让学生自己动手动口，自主探究，发现问题，解决问题，后来我又用游戏和故事进行巩固提升，最后用简练的语言总结a和a-e的发音区别。我觉得这是在玩中学，让学生轻轻松松掌握新知。