口腔修复工艺专业人才培养方案（中职）.docxVIP

专业人才培养方案 口腔修复工艺专业人才培养方案 一、专业名称（专业代码） 口腔修复工艺（100900） 二、入学要求 初中毕业或高中毕业 三、修业年限 三年 四、职业面向 所属专业大 类（代码） 所属专业 类（代码） 对应行业 （代码） 主要职业类 别（代码） 主要岗位类别（或 技术领域） 职业资格证书或技能 等级证书举例 10 100900 3520 2-05-99-00 口腔医学技士义齿模具工 口腔医学技士 五、培养目标与培养规格 培养目标与培养规格应贯彻党的教育方针，落实党和国家对人才培养的有关总体要求，对接行业需求，体现职业教育特色。 （一）培养目标 培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应各级综合性医院口腔科、口腔专科医院、私营牙科诊所、义齿加工中心等一线领域需要，具有良好职业道德、有责任意识和创新意识、爱岗敬业等素质，掌握口腔医学各学科的基本理论知识和技术技能，面向口腔医学技术领域的高素质劳动者和技术技能人才。 （二）培养规格 1．素质 具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。 具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿 色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。 具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。 2．知识 具有一定的社会人文科学知识和自然科学基础知识。 知晓人体正常组织、结构、功能和疾病发生时机体结构、功能的异常改变。 熟悉颌面部、口腔与牙齿的正常组织、结构、功能和疾病发生时的异常改变。 具有口腔义齿制作所需要的牙科材料学知识。 具有口腔修复工艺所需要的美学、色彩学、雕刻艺术等知识。 熟知口腔疾病与全身疾病的关系。 理解牙体、牙列缺损及缺失修复的基本理论及口腔各类矫治器的制作原理。 能运用义齿制作的工艺知识，进行常用义齿制作。 3．能力 具有理解口腔医生做出的诊断和治疗计划的能力。 具有应用与保养口腔修复医疗器械和设备能力。 具有根据具体情况选择使用合适的口腔材料，熟练制作各类口腔修复体的能力。 具有对口腔常见病，多发病的初步防治能力。 具有沟通协作及初步的技术管理和经济运转能力。 具有较强的表达能力。 具有利用各种信息资源和信息技术进行自主学习的能力。 具有初步开展口腔健康教育活动，进行口腔健康指导的能力。 具有一定的电脑运用、外语交流和阅读能力。 六、课程设置 （一）公共课 1．公共必修课 序号 课程名称 主要教学内容与要求 参考学时 1 职业生涯规划 依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并与专 业实际和行业发展密切结合 34 2 经济政治与社会 依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合 36 3 职业道德与法律 依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并与专 业实际和行业发展密切结合 36 4 体育与健康 依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合 138 5 语文 依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重在职业模 块的教学内容中体现专业特色 68 6 数学 依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 34 7 英语 依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重在职业模 块的教学内容中体现专业特色 34 8 物理 依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 72 9 计算机应用基础 依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设，并注 重在职业模块的教学内容中体现专业特色 72 10 公共艺术 依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合 34 11 军训与国防教育 依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并与专 业实际和行业发展密切结合 30 2．公共选修课 人际沟通、就业与创业指导等。 （二）专业基础课 序号 课程名称 主要教学内容与要求 参考学时 1 解剖学基础 本课程根据高职口腔技术专业培养技术应用型人才的要求，及本课程在口腔技术专业的地位和作用，从口腔工艺技术专业的实际需要出发，教学上以头部解剖