SWOT视角下师范院校体育气排球课程设置研究.docVIP

SWOT视角下师范院校体育气排球课程设置研究 文档信息 主题： 关于“行业资料”中“艺术资料”的参考范文。 属性： Doc-01U4HL，doc格式，正文5767字。质优实惠，欢迎下载！ 说明： 作为政治资料的写作参考资料，提供解决怎么写及格式等相关问题。 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：SWOT视角下师范院校体育气排球课程设置研究 2 一、研究对象与方法 2 二、研究结果与讨论 2 （一）长春师范大学体育设置气排球课程SWOT分析 2 1.大学体育设置气排球课程优势分析 2 2.大学体育设置气排球课程劣势分析 3 3.大学体育设置气排球课程机遇分析 3 4.大学体育设置气排球课程威胁分析 4 （二）大学体育气排球课程的设置 4 三、结论与建议 5 文2：师范院校体育思想探析 6 一、学校体育思想现状 6 二、关于高校体育思想 7 三、关于师范院校体育思想体系 7 五、关于建立师范院校体育思想体系的几个问题和建议 9 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 文章致谢（模板） 11 正文 SWOT视角下师范院校体育气排球课程设置研究 文1：SWOT视角下师范院校体育气排球课程设置研究 气排球刚刚走进高校不久还属于新鲜事物，其课程设置是在把握运动项目特色基础上，严格按照高校教育教学规律而建设的，在研究中发现：大众对气排球的认知度不足，参与人数少;场地器材等硬件设施缺乏等问题，但只要把握现实机遇，大力宣传自身优势，气排球课程必定能在高校得到快速发展，丰富高校大学生活，推到大学体育课程体系建设，进而促进气排球运动的全民发展。 一、研究对象与方法 本文以SWOT视角下师范院校体育气排球课程设置研究为研究对象，运动实地考察法，向长春师范大学气排球老师咨询学生对气排球的态度;向学生了解对气排球课程开设置的评价等问题，掌握最真实有价值的信息。并运用访谈法，约请相关专家、教授和裁判员进行面谈，了解他们从SWOT角度对气排球运动的看法、高校气排球课程建议，获取经验教训，为本文开展思路，成为本研究有利依据。 二、研究结果与讨论 （一）长春师范大学体育设置气排球课程SWOT分析 1.大学体育设置气排球课程优势分析 1）气排球项目特点与价值。气排球运动具有安全、娱乐和亲民的特点。而其价值主要表现在增进健康、教育、审美及促进社会和谐等。气排球运动比较广泛，对年龄层次、性别没有限制，甚至没有任何排球基础群体也可参与;具有保健作用，增强心肺功能;对技术要求太高，只要接触就能上手，并获得成绩，在运动健身的同时，增强自信心。可见气排球运动也有的趣味、亲民和强适应的优点，定能推动气排球运动推广和普及。 2）高校学生已经有了球类技术基础。高校的体育学生，都有一定的排球技术基础，而且我国排球运动在每所高校都开设了课程，为气排球运动奠定了技战术基础;与排球相比对技能和体能的要求低、球网高度下降，所以吸引了更多学生参与运动，并组织集体活动。 3）拥有经验丰富高素质的教师队伍和教学配套条件。长春师范大学为气排球学生配备了《气排球体育课程教师用书》4套，教学视频4部教学材料。使学生理论学习以及教师统筹安排课堂、课外教学有据可依。教师利用多媒体开展体育课堂教学，加深学生对气排球理论知识、技术的理解和掌握，学习他人比赛中的经验。吸引学生融入课堂，提高课堂教学的有效性。 2.大学体育设置气排球课程劣势分析 1）对气排球运动的认知度不足，参与者少。气排球作为新兴体育运动，还处于传播发展初期，很多学生并不了解气排球，对其比赛形式、技战术的运用等了解的人更少，无法体会到气排球的健身性和娱乐性。调查显示，90%以上学生在不了解气排球的情况下选择气排球的可见很有必要借助更多人的力量宣传及推广气排球运动。 2）缺乏场地器材等硬件设施。场地、器材等基础设施是开展体育活动的必备硬件，同时也是气排球发展的关键因素之一。走访调查得知，很多高校气排球运动的基础设施相对薄弱，一，场地器材比较简单，甚至和硬排球、篮球等共用一个场地;二，气排球材质轻，容易受到风的影响，缺少专门用于锻炼及比赛的室内场地。可见，当前有限的排球场地不能满足学生练习气排球运动需求，阻碍了气排球教学的健康可持续发展。 3.大学体育设置气排球课程机遇分析 1）中小学增设气排球课程。开展气排球运动必须要有坚实的群众基础，要从培养终身体育习惯和意识的中小学校着手。气排球具有材质柔软，质量轻，对技术要求较低，入门快等特点，使学生能够轻松愉悦地学习掌握排球的技、战术，为推动气排球运动的发