跳跃课-小青蛙捉害虫（教案） -2021-2022学年体育与健康二年级下册.docxVIP

二年级体育跳跃课教案 指导思想 本课根据二年级学生的身心特点，结合新课程理念，结合学生心理、生理特点。运用“小青蛙捉害虫”的故事引入情景化教学， 让学生既学会了各种方式单双脚跳的动作要领又激发学生学习兴趣。 课的设计 根据小学生活泼好动、思维灵活等特点，通过游戏“小青蛙捉害虫”贯穿本课。开始部分通过一首《郊游》的歌曲，将学生带入课堂的情景之中。教师猜谜语，导入本课的主题，调动学生的兴趣。利用荷叶上的害虫，带领小青蛙们学本领，各种方式的单双脚跳以及队列的变换。最后以《小麻雀》的放松操为结束部分。 教 学 内 容 1、游戏：小青蛙捉害虫（各种方式的单双脚跳） 2、队列队形：一列横队变三列横队 教 学 目 标 1、认知目标：创设良好的学习环境，培养学生参与活动的态度和行为。 2、技能目标：初步体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力和协调能力。 3、情感目标：培养学生对跳跃运动的兴趣和克服困难，团结协作的能力。 教 学 重难点 1、创设良好的学习环境，培养学生参与活动的态度和行为。 2、初步体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力和协调能力。 课 的 部 分 教学内容 学生活动 组织教法 开 始 部 分 2 课堂常规： 1）整队集合，清点人数，检查服装 2）师生问好 3）宣布本堂课的教学任务 4）强调体育课上要注意的安全事项 1、听见教师鸣哨，迅速集合。 2、集合时做到快静齐。 3、认真听老师的安排 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ▲ ——教师 ○ ——学生 准 备 部 分 10 基 本 部 分 18 1、导入： 组织学生唱歌曲《郊游》，教师接着猜一谜语，导入本课主题——小青蛙。教师出示有虫的荷叶，提出疑问。 热身游戏： 石头剪刀布：将学生分成两个组，两两相对，教师讲解示范游戏方法。 热身操： 教师带领学生用“写字”的方法做头部，腰部，腿部的热身活动。 小青蛙们已经准备好了，要排着整齐的队伍依次跳上荷叶。 队列的变换： 一列横队边三列横队 各排学生一到三报数，双数同学不动，报一的同学左脚向左前方走一步，走到双数同学前面，报三的同学右脚向右后方走一步，走到双数同学后面。 小青蛙们整理好了队伍出发捉虫，教师完整示范一次后，小青蛙们在老师的带领下依次跳上荷叶捉虫。以比赛的形式，每一列小青蛙为一个队完成任务。 单单圈 双双圈 单双 单双圈 双单 双单圈 2、启发鼓励学生各种创新动作。 3、设下疑问，引导学生了解更多关于小动物的知识。 听教师讲游戏方法，男女两排分别两两相对，间隔一米进行游戏。 成集合的体操队型，自主活动。 选出两位同学，和教师一起示范变换的方法，其余学生认真听，动脑练习。 同学间相互交流，讨论尝试 学习各种方法的单双脚跳 四列纵队排好 ，依次跳过荷叶到达池塘对面，轮换位置，每个学生每一种荷叶都要跳过。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ▲ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ▲ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○○ ○ ○○ ○ ○○ ○ ○○ ○ ○○ ○ ○○ ○○ ○ ○ ○○ ○○ ○ ○ ○○ ○○ ○ ○：地上的圆圈 ：学生 结 束 部 分 10 1、 放松操：《小麻雀》 2、整队集合 3、 评价本课 学生自己唱歌完成放松练习，站成圆圈。 集合时快静齐 ▲ 场地 操场 自制教具 心率 120——140次 /分 负 荷 30%——40%