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统编语文教材“双减〞提质课堂练习
六
年
上
册
温颜博工作室
第一单元
1 草原
单项选择题。
1..以下词语中字音或字形有误的一项为哪一项〔 〕
A.笨拙〔zhuō〕 衣襟 愁怨 阵列
B.衣裳〔shang〕 梢微 豆腐 绿毯
C.缀满〔zhuì〕 幽雅 糨糊 恍惚
D.薄弱〔bó〕 花蕾 马蹄 彩虹
2.下面的词语书写完全正确的一组是〔 〕
A.柔美 酒脱 境界 回味 乐趣
B.衣裳 彩虹 飞弛 礼貌 拘束
C.举杯 羞涩 摔跤 宅院 印像
D.草原 线条 马蹄 愁怨 模糊
3.以下词语中加点字的解释有误的一项为哪一项〔 〕
A.翠色欲流〔想要〕 B.一碧千里〔绿〕
C.断断续续〔中断〕 D.襟飘带舞〔飘动〕
4.那些小丘的线条是那么 ,就像只用 ,不用 的中国画那样,到处 ,轻轻流入云际。〔 〕
A.柔美 墨线勾勒 绿色渲染 翠色欲流
B.美丽 墨线勾勒 绿色渲染 翠色欲流
C.柔美 绿色渲染 墨线勾勒 翠色欲流
D. 美丽 绿色渲染 墨线勾勒 翠色欲流
5.下面词语搭配完全正确的一组是〔 〕
A.奇丽的小诗 妩媚的丁香 热烈的主人
B.亮晶晶的眼睛 小的花苞 深情的哲理
C.静寂的草原 白色的大花 旖旎的风光
D.星星般的小花 羞涩的姑娘 幽静的甜香
6.下面词语中的“疾〞与“群马疾驰〞中的“疾〞意思相同的一项为哪一项〔 〕
A.积劳成疾 B.疾恶如仇
C.疾风知劲草 D.痛心疾首
7.以下词语中加点字的解释有错误的一项为哪一项〔 〕
A.翠色欲流 欲:想要,希望。
B.摇摇欲坠 欲:将要。
C.馋涎欲滴 欲:将要。
D.欲言又止 欲:想要,希望。
8.以下词语意思不相近的一组是〔 〕
A.惊叹 惊吓 B.勾勒 勾画
C.洒脱 潇洒 D.拘束 约束
9.依次填入以下括号中的词语,最恰当的一组是〔 〕
到了夏天,大雨后的原野〔 〕,密密层层的绿叶上挂满了亮晶晶的雨滴,到处〔 〕,真是美不胜收。这样的情景,让人既愿〔 〕,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
一碧千里 翠色欲流 久立四望
一碧千里 久立四望 翠色欲流
翠色欲流 一碧千里 久立四望
10.“骏马和大牛好似回味着草原的无限乐趣。〞缩句可以缩为〔 〕
A.骏马和大牛回味着。
B.骏马和大牛好似回味着乐趣。
C.骏马和大牛回味着乐趣。
D.回味着乐趣。
多项选择题。
《草原》这一课中,作者写到的内容有〔 〕
A.草原风光 B.民族风情
C.蒙汉情深 D.初入草原的感受
2.作者在文中从以下〔 〕个方面突出了草原的独特风光。
A.草原的绿 B.草原的辽阔
C.草原的宁静 D.草原的柔美
3.文中提到草原上的人民招待客人的东西有〔 〕
A.奶茶 B.奶豆腐 C.手抓羊肉 D.青稞面
4.以下句子中,用了比喻的修辞手法的有〔 〕
A.骏马和大牛静立不动,好似回味着草原的无限乐趣。
B.马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
C.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
D.蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!
5.以下词组,搭配恰当的是〔 〕
A.各色的衣裳 B.奇丽的小诗
C.尖尖的帽子 D.绿油油的绿毯
判断题。
“在天底下,一碧千里,而并不茫茫〞写出了草原辽阔.碧绿的特点。〔 〕
2.《草原》一文既写了草原的美丽风光,又写了蒙古族的风俗民情,篇末总结全文,点明中心。 〔 〕
3.“羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。〞这一句用了比喻的修辞手法。 〔 〕
4.《草原》的作者是老舍有“人民艺术家〞的美称。 〔 〕
5.《草原》中,作者在写景物时,还不忘写自己的感受。 〔 〕
2 丁
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