统编部编一下语文《咕咚》公开课教案教学设计二【一等奖】.docxVIP

咕 咚 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖 一、教学目标 （一）采用多种方式认读12个生字，会写“吓”“羊”“象”3个生字。 （二）能准确、流利地朗读故事，了解故事的大致内容，能借助课文插图，复述故事。 （三）通过读课文，懂得遇事学会思考，不盲目跟从的道理。 二、教学准备 教具准备：课件、故事插图4张（课本插图彩印）。 三、教学过程 （一）音频导入 1.教师播放模拟“咕咚”水声的音频，让学生说说听到了什么。 学生自由发言，教师揭示课题：没错，这就是“咕咚”的声音。让我们一起变个魔术，把这个“咕咚”变到黑板上来。 2.教师板书课题。 3.齐读课题。 （二）课文朗读 1.课文朗读。 教师引导：