幼儿园中班语言《荷塘翠鸟》教案.doc

中班语言《荷塘翠鸟》 ? 活动内容 语言活动《荷塘翠鸟》 日期 周二? 4月27日 活动目标： 1、欣赏年画，大胆表达观赏作品后的感受，初步理解年画中的寓意。 2、感知年画的主要色调，体会画面色彩所呈现的喜庆、吉祥的气氛。 3、尝试用黏贴的方法制作《荷塘翠鸟图》的年画。 活动重、难点： 欣赏年画，大胆表达观赏作品后的感受，初步理解年画中的寓意 活动准备： 多媒体课件 2、年画背景图，翠鸟、莲花图案，胶水。 方法与手段： 多媒体辅助教学，示范法，讲解法，情景教学 活动过程 教师活动 幼儿活动 设计意图 一、谈话导入。 1、师：小朋友喜欢过年吗？过年的时候你们都会做些什么呢？ 2、师： 你们迎接新年的方式可真多，在古时候，人们也都期盼着过年，因为过年的时候有很多很多好吃的东西，可以穿新衣服，还可以进行很多有趣的活动，比如说，放鞭炮，挂灯笼，贴春联，贴年画。年画是我国的一种古老民间艺术，每到春节的时候，家家户户都会张贴年画，表达美好的心愿。今天，老师就给你们带来了一幅年画，我们一起来欣赏一下吧 1、幼儿尝试回答问题，在问答中回忆感受过年的热闹气氛。 幼儿通过活动，初步感知过年的热闹的特点。 二、引导幼儿欣赏年画《荷塘翠鸟图》，感知年画的主要色调，初步理解年画中的寓意。 1、师：在这幅画面中你们都看到了什么？ （一只小鸟、莲花、荷塘） 师：这个小鸟跟你平时见到的一样吗？（不一样） ????哪里不一样？知道为什么吗？（羽毛很漂亮、我在动物园见过） 这个小鸟的名字叫什么？（翠鸟） 荷塘里有什么？（荷花、水塘） 2、引导幼儿感知年画的主要色调，感受画面色彩所带来的吉祥欢乐的气氛。 师：在这幅画中你都看到了哪些颜色，什么颜色用得最多？ 绿色、黄色、红色、蓝色给你什么感觉？（有趣、欢乐） 3、交代年画名称《荷塘翠鸟图》，引导幼儿初步理解“荷塘翠鸟图”的寓意。 师：这幅画有个好听的名字，叫做《荷塘翠鸟图》。你们来猜一猜这是什么意思呀？ 4、荷塘翠鸟图的故事讲解 教师小结：?其实呀，这“荷塘翠鸟图“中的小鸟是很特别的一种小鸟，他有一个好听的名字叫做翠鸟，讲了人们希望宁静生活的心理，翠鸟声声能带来喜庆、平安，人们创作和张贴这幅年画就表达了一种美好的心愿。 1、幼儿说说在视频中过年时候看到了什么？ 2、幼儿回答问题，说说自己看到的年画中有什么，并猜猜原因。 ? 通过师幼之间的谈话，幼儿知道过年人们要做的事情，通过交流幼儿自己的感受，吸引参与活动的兴趣。 三、组织幼儿创作“荷塘翠鸟图”的年画。 师：你们瞧，我也画了一幅“荷塘翠鸟图”的年画，这么好看的年画图你们想不想也来做一副？ 做小鸟：身体、头、羽毛、翅膀 做荷塘：荷叶、荷花 河水：蓝色黏土 仔细观察年画，观察后和好朋友讨论。 知道年画表示吉祥的物品，初步尝试制作年画。 通过欣赏过年的视频，幼儿感知过年的习惯。 通过视频了解年画和春联离我们的生活很近，平时要注意观察和讨论。尝试自己做一做年画。 四、带领幼儿回教室一起贴年画。 师：你们的年画都完成了吗，那我们一起把年画贴在教室里吧！ 1、幼儿自由创编年画2、幼儿说说自己喜欢哪一副年画和春联，为什么？ 通过幼儿的交流和创造，根据具体的感受过年的愉快气氛。 活动反思： 年画是中国传统的民间艺术，让孩子们把对生活的种种向往与古人的创作的表达愿望的年画联系起来，帮助幼儿产生对国家传统节日的兴趣，让孩子们感受到民间艺术的价值和有趣。年画主题我们在活动中也一直有开展过，但随着幼儿年龄的增长、生活经验阅历的增加，幼儿开始对年画产生了更多的兴趣。但由于中班幼儿生活经验贫乏，对于一些社会活动仍是较难理解画面内容及寓意。就此，我们设计了“荷塘翠鸟图”这一教学活动。让幼儿知道“荷塘翠鸟图的传统故事，了解预人们的美好愿望，对我们中华民族传统文化产生浓厚的兴趣。 我班的幼儿对听故事有着浓厚的兴趣，大部分幼儿的语言表达能力和想像力发展的比较好，他们特别是对于情节丰富的故事更为喜爱，所以在选材上是符合幼儿的。但是《荷塘翠鸟》这个故事有其一定的 教育意义，意味着要让幼儿展开丰富的想像，这次活动中幼儿的兴趣一下子被勾了起来，当他们听完这个故事才恍然大悟，增进孩子对这方面的了解，从而具体帮助孩子们对我国优秀传统文化和民风民俗的认识和感受。