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大班科学：动物和运动
活动内容
大班科学：动物和运动
授课日期
第十五周?星期四
活动目标：
1.能了解动物的运动方式和人类运动方式的共同点，联想人类的有些运动项目与动物运动的相似之处。
2．?乐于观察与发现，有探索动物运动方式的兴趣。
活动重、难点：
发现动物运动方式，联想与人类运动项目的相似之处。
活动准备：
动物运动和人类运动的图片、课件、记号笔、铅笔、幼儿画册。
方法与手段：观察法、比较法、谈话法等
活动过程：??????教师活动??????
幼儿活动
设计意图
一、?观看动物运动的课件
今天老师带来一些影片请大家一起观看。请你仔细观看，等会告诉我影片里都有什么？它们在干什么？
?
幼儿一起仔细的观看影片。
根据老师的问题有目的的观察。
请个别幼儿回答问题。
????通过有目的的观察让幼儿养成良好的观察习惯，并引出活动的主题。
二、?观看人们运动的影片
1.让幼儿观看运动员比赛的场面
?
2.提问：影片里的人都在干什么？你看到了人们在做哪些运动。
?
3.你还见过哪些运动项目？
?
?
?
幼儿观看人们运动的场面。
?
请个别幼儿说出看到的运动，看看哪个幼儿观察最仔细。
?
请个别幼儿说说自己见到过的运动。
?幼儿观看运动员训练或比赛的场面。
?
幼儿认识更多的运动，拓宽幼儿的眼界，增加幼儿的知识面，同时为下一个环节打好基础。
三、?讨论：动物的运动与人的运动有哪些相同的地方？
?
例：游泳中的蛙泳和哪个动物的运动相似。
还有哪些运动与动物的运动相似。
请幼儿以小组为单位一起讨论人类运动和动物运动有什么相同的地方。
?
?
请幼儿相互说说，刚才我们看到的动物活动和我们人类的哪些运动项目相似。
?
通过观看动物的活动和人们的运动。
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启发幼儿进行联想，激发幼儿进一步进行想象。
四、出示人的运动和动物运动穿插的影片。
1.刚才我们说了许多动物和人们的运动。老师带来了影片请你们看看。
????2.提问：你发现了什么？
????3.小结：人们从动物的运动中得到了启发，为了让自己的?身体更健康、就模仿动物的运动，创造了许多运动项目。如：游泳、拳击、赛跑、荡秋千。
4.游戏：模仿喜欢动物的运动。
教师说出一种动物让幼儿一起模仿该动物的运动。
幼儿仔细观察教师准备的人类的运动和动物的运动穿插起来的影片。
?
请个别幼儿说说。
例：小兔，幼儿一起做跳的动作，有双脚跳、单脚跳等。
进一步激发幼儿探索动物运动的方法。达到活动的目标，提高幼儿的运动知识。
五、操作：动物与运动
师：请小朋友们一起来完成《幼儿画册》的这份操作作业。
1.把动物的运动与相似的人们运动相连。
2.画出自己喜欢的运动。
提高幼儿对动物运动的兴趣。
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