幼儿园大班社会：中秋节的来历和传说教案.doc

大班社会：中秋节的来历和传说 活动内容 社会活动《中秋节的来历和传说》 日期 周一9月13日 活动目标： 1、知道八月十五是中秋节，简单了解中秋节的由来和习俗。 2、积极参与活动，感受节日热闹、欢快的气氛。 活动重、难点： 知道中秋节的来历，感受节日热闹、欢快的气氛。 活动准备： 多媒体课件、视频转换仪、中秋节ppt、嫦娥奔月绘本故事。 方法与手段： 谈话法、图示法、多媒体辅助教学 活动过程 教师活动 幼儿活动 设计意图 一、中秋节的来历和传说 1.说说自己家的中秋节是怎样度过的。 师：再过几天就是什么节日呀？你们过节的时候都会做什么？怎么过的呀? 2.听听神话故事《嫦娥奔月》。 （1）嫦娥是一个怎样的女子? (非常爱美} （2）她最怕什么? (怕自己老了、不美了 3、她是怎样变成神仙的? (这个问题可以让幼儿说出自己对嫦娥的理解) . 4、你认为她在月宫中生活的愉快吗? 2、教师小结：中秋是庆祝丰收、思念亲人的节日，我们每年都会过中秋节和吃团圆饭。 1、幼儿说说自己家的中秋节怎么过，初步对了解中秋节产生兴趣。 ? 2、幼儿认识中秋节，了解中秋节的由来。 ? 通过故事嫦娥奔月的故事，引发幼儿了解中秋节来历和传说。 二、了解中秋节的风俗 1.欣赏图片了解中秋节。(与家人团圆， 吃月饼等)欣赏年画风格的中秋作品 师：小朋友们，中秋节我们都会吃团圆饭，都会吃什么呀？（月饼） 月饼还有很多口味，分为广式和苏式月饼，让我们来看一看图片，除了这两种月饼还有很多其他样式呢！还有冰皮月饼、冰淇淋月饼、和菓子等等。 2.了解中秋节的桂花和桂花酒。 师：秋天是桂花成熟的季节，人们会做桂花酒庆祝中秋 3.了解中秋节人们还会放花灯，逛灯会，猜灯谜 师：中秋节有很多灯会，有天上的孔明灯，水中的河灯，集市上的花灯，还有灯谜。 教师小结：中秋节真是一个神奇的节日，在这天人们的所有美好祝福都汇集于此，这就是我们中国的中秋节。 1、过过中秋的幼儿回忆并讲述见闻。幼儿观察教师出示的图片和补充讲述了解中秋节的风俗习惯，知道中秋节吃月饼、喝桂花酒、逛灯会 ? 2、幼儿观看中秋风俗的视频，进一步了解中秋节月饼的多种种类。 ? 3、幼儿相互交流自己事先选好的感兴趣的中秋节内容。 ? 4、幼儿在小组内讲述。 ? 5、中秋节真是一个神奇的节日，在这天人们的所有美好祝福都汇集于此，这就是我们中国的中秋节。 ? ? ? 通过幼儿讲述见闻、图片和视频等方式帮助幼儿进一步感受中秋节有趣悠久的文化历史和过节日的有趣的习俗。知道全中国的人们都会过中秋节，过中秋节时为了祈求美好收获的愿望，感受过中秋节的快乐和有趣。 三、朗读儿歌中秋节。 1、师：你们有听过中秋节的儿歌吗？让我们一起来听一听，说一说。 八月十五赏月节，摆上果饼来拜月。 八月十五团圆节，亲人团聚像过年。 八月十五丰收节，敲锣打鼓庆丰年。 八月十五中秋节，传统节日记心间。 ? 1、请个别幼儿讲述自己想去北京的理由，其他幼儿认真倾听别人的讲述。 ? 2、思考自己为什么想去北京，萌发热爱北京的情感 通过提问萌发热爱首都北京的情感。 ? 北京有很多着名的建筑，这些建筑享誉世界，我们应该感到自豪。 活动反思： 中秋节主题的活动，应该立足生活，选材贴近幼儿的生活。我们以此活动为切入口，让幼儿全面、深入地了解关于中秋节的故事、童谣、民俗活动等等。孩子们对此类活动喜闻乐见，真正起到促进幼儿发展的价值。快乐的中秋节活动之初，我事先发动家长和孩子一起上网查找资料，有的家长很有心地把一些相关的知识和欣赏的东西都打印出来，有的还特地教会孩子中秋节的儿歌或歌曲，因此很多孩子都对中秋节有了一定的了解，所以谈话时孩子们的交流很积极投入，效果好。孩子们自由发言后，我给他们讲了有关中秋节的传说和来历，还运用现代科技手段，从电脑上找寻了很多有关中秋节的歌曲、贺卡、动画等艺术方面的东西给孩子们看，孩子们非常喜欢。通过了解一起过中秋的习俗，学习关心家人长辈，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验，了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富，了解和感受现代中秋节所特有的艺术性，并尝试用自己的语言表述、表现出来。