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- 2022-03-27 发布于山东
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复习
内容
第一单元
学习
目标
1.结合具体情境进一步理解减法的意义,掌握20以内退位减法的口算方法,并能正
确地旦算。
2.经历探索20以内的退位减法计算方法的过程,体会加减法的联系;借助学具操作
学习初步的抽象、概括、推理的方法;通过算法多样化,初步学会有个性地学习
3.能利用所学知识,在教师的指导下,提出并解决简单的实际问题,了解同一问题可以用不同的方法解决,感受数学与生活的联系,体验学数学、用数学的乐趣。
评价
任务
1、学生可以掌握十几减9的口算方法,能够正确计算十几减9。
2、学生学会十几减几的口算方法,并能正确计算。
3、学生学会用加法和减法解决简单的问题
所需
条件
多媒体课件
板书
设计
第一单元知识点梳理
想加算减
破十法
连减法
学习过程
明确目标 激发参与
启发回顾 巩固基础(10分钟)
15-9=( ) 12-8=( )
(1)想加算减: 想: 9加( )等于15, (1) 想: 8加( )等于12,
15减9等于( ). 12减8等于( ).
(2) 破十法: 先用10-9=( ) (2)先用10-8=( )
再用( )+( )=( ) 再用( )+( )=( )
(
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