大班科学优秀教案及教学反思《声音的秘密》.docVIP

PAGE PAGE 1 大班科学优秀教案及教学反思《声音的秘密》 大班科学优秀教案及教学反思《声音的秘密》 【活动目标】 　　1、能自由地选择材料进行对声音的探索，知道物体振动可以产生声音。 　　2、了解、分辨乐音和噪音，养成轻声说话的好习惯。 【活动准备】 　　1、课件 ：相关的图片及声音。 　　2、操作材料：金属、塑料等多种材质的材料，小鼓、三角铁等。 【活动过程】 　　一、导入引发兴趣，感知声音。 　　师请你们听一听，这是什么声音?教师播放动物的叫声、汽车的鸣笛声、电话铃声、孩子们的笑声，让孩子一一说出这是什么声音。 　　我们在生活中听到过这么多的声音，今天，我们就一起来发现声音里的秘密。二、引导幼儿自由操作探究，了解物体振动产生声音。 　　1、师：这里有很多材料，有铁制的月饼盒子、冰淇淋盒子、纸盒、纸杯、矿泉水瓶子等废旧材料，请你们去玩一玩，怎样让这些材料发出声音? 　　2、提问：你用了什么方法让物体发出了声音?(幼儿回答)物体发出声音的时候你发现了什么 　　3、师：我发现了一个秘密，用鼓棍敲击鼓面，发现可以看到鼓面上的小珠子在跳动。 　　小朋友们，小珠子真是个奇怪的舞蹈家，她跳舞要用大鼓为她伴奏她才肯跳。这是怎么一回事呢? 　　4、教师小结：原来敲鼓，鼓面振动，发出声音，小珠子开始跳舞了。 　　原来声音的秘密就是物体振动就会发出声音，真的很有趣。 　　下面请小朋友