北师大版数学六年级下册《练习三》佟恩德老师安徽省市级优课教学设计.docxVIP

PAGE 练习三 教学内容：图形的运动 北师大数学六年级下P37-38教学目标： 1、在具体情境中，能正确描述一个图形的旋转过程，能在 方格纸上将简单的图形旋转90o 。 2、能正确分析一个简单图形在方格纸上经过平移或旋转等多次运动的过程，能正确地将一个简单图形在方格纸上进行平移或旋转等多次运动。3、能运用平移、旋转或轴对称在方格纸上设计简单的图案。教学重点： 1、在具体情境中，能正确描述一个图形的旋转过程，能在 方格纸上将简单的图形旋转90o 。 2、能正确分析一个简单图形在方格纸上经过平移或旋转等多次运动的过程，能正确地将一个简单图形在方格纸上进行平移或旋转等多次运动。3、能运用平移、旋转或轴对称在方格纸上设计简单的图案。教学难点： 1、在具体情境中，能正确描述一个图形的旋转过程，能在 方格纸上将简单的图形旋转90o 。 2、能正确分析一个简单图形在方格纸上经过平移或旋转等多次运动的过程，能正确地将一个简单图形在方格纸上进行平移或旋转等多次运动。3、能运用平移、旋转或轴对称在方格纸上设计简单的图案。教学准备： 多媒体课件、方格纸教学过程：一、谈话导入 经过前一阶段的学习，同学们对图形运动的知识掌握了不少，这节课我们一起来总结、练习。二、梳理知识结构 1、同桌合作，整理本单元所学知识点。2、学生汇报，教师适当板书。三、基本练习 1、书P37第1题。独立完成，交流订正。 2、书P37第2题。同桌互相说一说，全班交流。3、书P37第3题。指名回答，全班交流。4、书P38第4题。独立完成，展示汇报。 5、书P38第5题。学生根据题目要求独立画，全班展示、点评。 6、书P38第6题。教师让学生观察说说这个图案是如何得到的，关键是分析由哪个基本图形通过怎样的运动方式得到的。再绘制图案，绘制前，引导学生了解绘制的几个步骤，再尝试绘制。全班展示、点评。四、全课总结： 生活中有很多美丽的图案都是经过变换所得到的，只要同学们有一双善于观察的眼睛和善于思考问题的大脑，会有更多美丽的图案等着我们去发现去创造。 七、布置作业 填空。 （1）把50个草莓10个装一袋，可以装_______袋。 （2）酸奶30元一箱，123元钱可以买_______箱。 2．计算 180÷60= 240÷80= 810÷90= 360÷60= 125÷40≈ 423÷60≈ 355÷70≈ 164÷60≈ 3. 解答题。 （1）一箱苹果有30个，149个苹果可以装几箱？ （2）把200平均分成40份，每份是几？ 4.玩具厂生产了84辆玩具汽车，每20辆装一箱，可以装多少箱？还剩下多少辆？ 5.一张桌子的价钱是89元，一个凳子的价钱是30元，桌子的价钱大约是凳子价钱的多少倍？ 6.四年级有276人乘车去春游，已知一辆大客车限坐40人，共需要多少辆大客车？