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复习专题 数形结合—解决数学问题的重要手段 一、内容提要： 1、数形结合是一个数学思想方法，包含 “以形助数”和“以数辅形”两个方面，其应用 大致可以分为两种情形：或者是借助形的生动和直观性来阐明数之间的联系，即以形 作为手段，数为目的，比如应用函数的 图像来直观地说明函数的性质；或者是借助于 数的精确性和规范严密性来阐明形的某些属性。 2、一般说来，依形想数，可使几何问题代数化.由数想形，可使代数问题几何化.这样数形 结合，相辅相成，既有利于开拓解题思路，又有利于发展思维能力. 二、例题分析： 例 1．如图，图象（折线OEFPMN ）描述了某汽车在行驶过程中速度与时间的函数关系. 根据图像所给的信息，下列说法中 速度/ （千米/时） ①第3分时汽车的速度是40千米/时； P M 60 ②从第3分到第6分，汽车的速度是40千米/时； E ③从第3分到第6分，汽车行驶了120千米； 40 F ④从第9 分到第 12分，汽车的速度从60 千米/时减少到0 20 千米/时； N O 正确的有_______________．（只填序号） 3 6 9 12 时间/分 例2.如图，直线 是一次函数l ykxb的图象,点A、B在直线 上．根据图象回答下列问l 题： （1）写出方程kxb0的解； （2）写出不等式kxb ＞1的解集； (3)若直线 上的点P （a,b）在线段AB上移动，l 则a、b应如何取值？ 例3、如图，矩形ABCO，O为坐标原点，B 的坐标为（8，6），A、C分别在坐标轴上，P 是线段BC上动点，设PC＝m，已知点D在第一象限，且是两直线y ＝2x＋6、y ＝2x－61 2 中某条上的一点，若△APD是等腰Rt△，求点D 的坐标 y A B P O C x 例4、..甲、乙两辆汽车沿同一路线赶赴距出发地480 千米的目的地，乙车比甲车晚出发 2 OABC DE 小时（从甲车出发时开始计时）．图中折线 、线段 分别表示甲、乙两车所行 y x AB 路程 （千米）与时间 （小时）之间的函数关系对应的图象（线段 表示甲出发不 足2小时因故停车检修）．请根据图象所提供的信息，解决如下问题： y x （1）求乙车所行路程 与时间 的函数关系式； （2）求两车在途中第二次相遇时，它们距出发地的路程； （3）乙车出发多长时间，两车在途中第一次相遇？（写出解题过程） y （千米） C E 480 F A P B