中二班种植活动优秀教案.docxVIP

种植观察记录 中二班 安洁 记录一：要种什么呢？我们自己来商量。 4月29日〔星期四〕，我们准备在幼儿园楼顶的菜园里播种自己想要收获的蔬菜，种什么好呢？孩子们想种什么呢？不如我们坐下来，听听孩子们的声音，因此我们开展了一次“我的播种愿望〞谈话活动。 “小朋友，春天来了，又到了播种的季节，你想种什么呢？〞——朵朵说：“老师，我要种草莓，因为我妈妈带我去采过草莓了，那里面有好多草莓哦。〞马可尚说：“老师，我要种生菜，可以蘸酱吃。〞安安说：“老师，我想种萝卜，因为我喜欢拔萝卜。〞宁子硕说：“老师，我想种花，种好多种花，送给妈妈！〞司坤沫说：“我想种西红柿，酸酸甜甜的可好吃了〞……孩子们你一言、我一语，争着说出自己的“播种愿望〞。 经过老师和小朋友们的商讨，同时根据我们的气候和种子的种植特点，最后决定我们中二班种植的种类有西红柿、萝卜、向日葵、生菜、野菊花等！我们开展任何活动都要“追随孩子的脚步〞，因此我们就选择了种植生菜、萝卜等，最大可能的尊重孩子的意见。 记录二、我来松松土，准备开工啦！ 5月11日〔星期二〕，今天阳光很好，幼儿园已经为我们配备了种植用的工具，我们今天来松土，为播种做准备。在去种植区前，我给孩子们普及了一些种植知识：原来在种植之前，需要浇水、松土、把旧的草和枯草拔掉，把土壤整理平整，再给土壤施肥，这样才有利于种子的存活。这不，小朋友们一起兴致勃勃的拿起工具，到种植长廊里松土。 在松土的时候，小朋友们拿着工具都想抢着去挖地，好多孩子围在一起互相拥挤着，这时孙老师说：“我们大家可以分工合作〞，因为之前在区域活动时我们经常引导小朋友要分工合作，所以孩子们很快的开始商量，随后我看到孩子们有拔草的、有锄地的，孩子们干的不亦乐乎！ 我认为我们教师要学会“等待〞，每个孩子都是不一样的，不一样的孩子就会有不一样的风景，教师适时的引导，给孩子充足的时间和空间，我们一定会欣赏到不一样的风景。在活动中孩子知道了如何照顾好种子，知道了要给种子除草、浇水、施肥、除虫、松土等，通过这次活动孩子的积极性、主动性大大提高，探究的欲望越来越浓。 记录三：我们来播种 5月13日〔星期四〕在孩子们的期盼中，终于我们要播种了。 我问孩子们：“种子种到哪里去呢？〞姜朵朵说：“要用小铲子把它放到土里去。〞张钰泽说：“放在土上面。〞于是，小朋友们每个人拿了几颗种子，奔向种植长廊。 第一次播种，小朋友都没有经验。所以我们请来了中一班的杜老师一起帮助，来到种植区，杜老师先拿来一把铲子，轻轻拨开层土，我问小朋友们：“你觉得要放几颗种子进去呢？〞有的说一颗，有的说要放两颗，我请杜老师给小朋友们示范了种植方法，请小朋友们仔细观察，大家都跃跃欲试。孩子们把手里的几颗种子放了进去，我身边出现了不同的声音，“老师，种子放进去了，好了吗？〞“种子露在外面了怎么办呢？〞“要把土盖在种子上面吧。〞 “种子放下去了还要给它浇浇水。〞在孩子们的互相讨论声完成了播种，接下就是耐心等待种子发芽的时间了。 幼儿处于模仿的阶段，为了使种植顺利进行，因此老师先通过讨论、示范讲解的方式让幼儿了解如何播种生菜，再通过实践，让孩子亲身尝试种植，孩子们虽然热得满头大汗，一双双脏兮兮的小手，却挡不住孩子们脸上的喜悦，相信每一次尝试都会给孩子们带来不同的收获! 记录四：种子发芽了，我们照顾它。 5月31日〔星期一〕播种已经有段时间了，孩子亲手种下的种子，每天都想着去看一看，就像自己的孩子一样，我们静静等待种子的成长，在这个过程中，孩子们学会了“等待〞。 孩子们每天带着自制的小喷壶去给苗苗浇水，享受着照顾种子的快乐。突然有一天，我发现了许多杂草，我问小朋友们：“这些是种子吗？它们有什么不一样的地方？〞王朵怡说：“杂草是长长细细的。〞孩子们是能分辨出什么是杂草的，我告诉孩子们“杂草会吸收土里面的营养，把种子的营养都吃光了，害的小苗苗长不大，我们要帮助它们锄草〞。接下来小朋友们都很热情的帮助拔掉杂草了。 照顾种子的过程很漫长，要学会等待，让幼儿通过观察，自己发现已经发芽的种子和杂草的不同之处，并亲自为苗苗锄草、浇水，这些都将是孩子成长道路上不可缺少的品质，孩子是活动的主人，所以我们要尽可能的让孩子多动手，孩子才能感受到每一份收获都是来之不易的。 记录五：初夏的第一轮收获 6月9日〔星期三〕种子已经种下去将近一个月了，种子在小朋友的悉心照顾下一天天长大，我们迎来了初夏里第一轮绿油油的收获。 由于植物的生长特点不同，我们种植的种子也呈现出了不同的生长过程。西红柿和向日葵还在努力生长着，牵牛花还没有开花，菊花已经逐渐开始绽放，而生菜和萝卜都可以采摘了。小朋友们都争先恐后的去采摘生菜和萝卜，在这个过程中，大局部的孩子都喜欢去拔萝卜，