北师大版数学六年级下册《变化的量》杜玲彩老师安徽省市级优课教学设计.docxVIP

PAGE 变化的量 萧县思源实验学校六年级数学杜玲彩 教学内容：北师大版六年级小学数学下册第四单元变化的量,教材第39-40页。教学目标： 1、结合具体情境，用表格、图像呈现变量之间的关系，体会生活中存在大量互相关联的变量； 2、在具体情境中，尝试用自己的语言描述两个量之间的关系。3、培养学生初步的抽象、概括能力及善于观察、勇于思考的良好习惯. 教学重点：充分感受互相关联的变量。 教学难点：能辨别哪些是相关联的量,哪些不是相关联的量。课时：1课时教学准备：课件教学过程： 一、创设情境，感受生活中互相关联的变量。 师:知道老师和朋友见面最讨厌的一句话是什么吗?(生猜测)师:没猜对吧!我告诉你吧。“怎么几天不见，你变胖了。”师：开个玩笑了。在生活中，很多事物在发生变化。如：人的年龄、身高、体重等等都在变化，像这样的会变化的量，我们都称为变量。师：往往一种量的改变会引起另外一种量的改变，比如：身高的改变会引起体重的改变；买苹果时，单价或数量的改变，会引起总价的改变；像这样的例子很多，今天我们就来学习“变化的量”。 二、探究 1、妙想体重变化情况 （1）说说表中出现了哪些量？它们是怎么样变化的？说说妙想6岁前的体重是如何随年龄增长而变化的。想一想:人的年龄和体重有什么关系? 小结：人的年龄和体重是互相关联的两个量，人的体重随着年龄的变化而变化。2、骆驼的体温变化 （1）出示骆驼体温变化统计图，先观察认识统计图中反应出哪些信息。（横轴表示什么？纵轴表示什么？） （2）图中弯曲的线表示什么？（表示骆驼的体温在48小时内的变化情况。） （3）你们发现哪些量在发生变化？（时间和骆驼的体温）（4）请结合图表回答下面的问题。学生依次回答书中的三个问题。 （5）小结：请说说骆驼的体温与时间之间的关系。骆驼的体温随着时间的变化而变化。 3、师：在生活中还有很多像这样互相关联的两个变量，一个量总是随着另一个量的变化而变化。你们还能举出一些这样的例子吗？出示问题：在大自然和日常生活中有很多变化的量。你还能找出一个量随着另一个量变化而变化的例子吗？与同伴交流。（1）学生思考，交流，教师巡视。 （2）学生汇报（3）肯定学生回答。 师：真棒！你们列举出那么多的例子，看一看老师准备的。（课件出示）三、巩固练习 1、完成教材第40页练一练的第1题。（1）、学生读题，明确目的要求。 （2）、分析当底一定时，圆柱的体积与高之间的关系。 （圆柱的体积随着高的变化而变化，体积随着高的增加而增加。）2、完成教材第40页练一练的第2题。学生审题，回答问题。（逐题解决） 3、出示挑战1（分3个小组，每一组选一人做一题必答题）（1）、香蕉的单价一定，购买的（）和（）在发生变化。（2）、轮船行驶的速度一定，行驶的（）和（）在发生变化。（4）、李叔叔从家骑自行车到工厂的（）和（）是变化的量。对于学生的回答，老师给予肯定，并及时肯定。 4、挑战2（设为抢答题，每出示一题，留给学生3秒时间审题，再抢答，只抢答题中两个量是否是相关联的变量，用含有字母的式子表示小组讨论） （1）、人的身高和长相。（）（2）、正方形的边长与周长。（）（3）、人的身高与跳绳的速度。（） （4）、每袋米重50千克，米的袋数和数量。（）（5）、小明到商店买练习簿，每本单价2元，购买的本书与总金额。（） 5、完成教材第40页练一练的第3题。（1）学生独立思考，分析数量关系。 （2）学生尝试用字母表示数量关系，小组交流，教师巡视。（3）学生汇报。四、全课总结。 通过这节课的学习,你有什么收获?五、作业 练习册上相关习题。板书设计：变化的量 七、布置作业 填空。 （1）把50个草莓10个装一袋，可以装_______袋。 （2）酸奶30元一箱，123元钱可以买_______箱。 2．计算 180÷60= 240÷80= 810÷90= 360÷60= 125÷40≈ 423÷60≈ 355÷70≈ 164÷60≈ 3. 解答题。 （1）一箱苹果有30个，149个苹果可以装几箱？ （2）把200平均分成40份，每份是几？ 4.玩具厂生产了84辆玩具汽车，每20辆装一箱，可以装多少箱？还剩下多少辆？ 5.一张桌子的价钱是89元，一个凳子的价钱是30元，桌子的价钱大约是凳子价钱的多少倍？ 6.四年级有276人乘车去春游，已知一辆大客车限坐40人，共需要多少辆大客车？