七年级下语文《约客》黄惠人教教案新优质课比赛公开课获奖教学设计5.docVIP

教学设计 《约客》 ---约见对偶，初识对联 教学目标： 1.了解概况总结对偶的三大特点，并学会辨别对偶句。 2.巩固牢记对偶的特点，迁移拓展接触对联。 3.学生学习对联五大特点，初步学会连词语成对联。 教学重点：熟悉对偶特点，能辨别对偶句，并能初步连词成对联。 教学难点：辨别对偶句，连词成对联 教学课时：1课时 课型：方法引领课，学讲练评结合课 教学过程： 一、导入： 1.背《约客》 2.提问(黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙)什么特点？（对偶） 3.明确本课主题：约见对偶，初识对联 4.解读学习目标：（1.了解对偶，对联的定义，能简单区分。 2.掌握判断对偶的方法,提高识别对偶句能力。 3.根据对联的特点，初步学习连词组成对联。） 二、活动过程： 活动一：深究对偶 1.对偶定义：对偶就是用字数相等，结构相同，意义对称的一对短语或句 子来表达两个对称或相近意思的修辞方式。（字数相等、结构相同、意义对称） 2.请说说以下修辞是对偶吗？判断依据是什么？ （1）不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 （不是，依据：字数不相等） （2）商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。（不是，依