六年级下北师大《画一画》赵越教案新优质课比赛公开课获奖教学设计11.docVIP

《画一画》教学设计 一、基本信息 二、教学目标 知识目标：1、在具体情境中，通过“画一画”的活动，初步认识正比例图像。 能力目标：1、会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点，并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。 2、利用正比例关系，解决生活中的一些简单问题 情感目标：1、培养学生善于思考和积极参与的良好习惯； 2、培养学生学习数学的兴趣。 三、学习者分析 《画一画》这一内容是在学生学习了《变化的量》和《正比例》 这两节内容以后安排的，学生已经结合大量的生活情境认识了生活中存在的许多相互依赖的变量，而且体会了这些变量之间的关系，认识了正比例及其意义，能初步判断两个相关联的两是不是成正比例，感受了正比例在生活中的应用，学生对正比例的认识有了一定的基础。 四、教学重难分析及解决措施 对于学生来说，在方格纸中描点、画线早已不是难事，真正困难的在这里，从感受生活中存在大量互相关联的变量到概括出正比例关系，再用表格、关系式来表示正比例关系，最后还学会用图像来表示正比例关系，这每一个上升，对学生来说都是不容易的，尤其是最后一步，是这堂课的重点和难点。 学校 辽宁省阜新市阜蒙县第一小学 课名 画一画 教师姓名 赵越 学科（版本）