6《古对今》（教案）-2021-2022学年语文一年级下册.docxVIP

第五单元 6《古对今》 【教学目标】 1. 会认“圆、严、寒”等12个生字。 2. 借助图片或联系实际理解“朝霞、夕阳、严寒、酷暑”等词语。想象对韵歌中描绘的画面，感受自然之美。 3. 正确、流利地朗读课文，背诵课文。 4.感受语言的对仗美，培养收集对子和对对子的兴趣。 【教学重点】 1.识字。2.能正确朗读课文，背诵课文。 【教学难点】 结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，感受语言的对仗美。 【教学过程】 一、玩对子：“趣味活动”——激发学习对子热情。 1.互动活动一：游戏 “相反动作对对碰”。学生做与老师指令相反的动作。 2.互动活动二：游戏 “相反词语对对碰” 师生合作完成。 3.释题，复习《对韵歌》。教师板书“古”和“今”，引言：你能用这两个字组词吗？(古代，今天)“古代”就是古时候，“今天”就是现在。这两个字有什么关系？(意思相对)古人把这样的词写成了对子。(板书“对”) 师：对子，我们并不陌生。上学期我们就学过一首《对韵歌》，一起来背一背吧!全班齐背《对韵歌》。过渡语：对韵歌读起来真是朗朗上口，它是一种独特的语言再现形式，是中华传统文化的珍宝，今天，就让我们再一次走进对子，开启我们的识字之旅。带着愉快的心情读一下课题。 二、一品对子：“字数相等”——引导读准字音 1、下面，就请同学们端起课本，放开声音自己试着读读课文！看看今天的对韵歌里有哪些有趣的对子呢