8《彩色的梦》（教案）-2021-2022学年语文二年级下册.docxVIP

8-《彩色的梦》 教学内容: 《彩色的梦》是一篇童谣，写的是小朋友用五彩的画笔，编织了一个美丽的童话。让孩子们插上想象的翅膀，发现这个世界其实是那么的奇妙。培养学生的想象力。 二．教学目标： 1、认识“盒、聊”等10 个生字，会写“彩、梦”等10 个新字。会写 “彩色、脚尖、森林、雪松、歌声、苹果、精灵、季节”等词语。 2、了解各种各样的梦，体验梦的多彩之处。 3、感受梦的色彩情感，运用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐地描绘梦境，培养学生的丰富想象力。 4、感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。 三．教学重难点 教学重点：发学生回忆和想象力，突显个性，力求创新。 教学难点：感受梦的色彩情感，培养学生的丰富想象力。 四．教学过程： （一）创设情境，引入梦境 1、师：小草爱做梦，梦是绿绿的；小花爱做梦，梦是红红的；云儿爱做梦，梦是白白的；我们小朋友也爱做梦，梦是彩色的。今天我们就来学习高洪波爷爷描写的一首儿童诗《彩色的梦》（板书课题） 2、学生齐读课题。 （二）初读课文，认识生字。 1、师：今天课本给大家带来了她的梦境，同学们来看看，你认识它们吗？（课件出示生字）（1）学生借助拼音齐读生字。 （2）用自己的识字方法或途径来说说自己是怎么记住这些生字的。 师：如果把这些生字藏在词语里，你还能准确读出来吗？学生小组开火车轮读。 （3）师：大家都爱做梦，那这个“梦”字到底该怎样