初一上班主任工作总结.docxVIP

Word文档 PAGE 1 初一上班主任工作总结 总结一：初一上学期班主任工作总结  时间荏苒，一年的班主任工作即将结束。这一年的工作阅历让我成长了许多，通过这一学期的探究与总结使我对于班主任工作也逐渐得心应手，虽然很累，但对工作的热烈却与日俱增，可以说是累并欢乐着。现将这学期的心得体味总结如下：  一、加强年级常规管理，培养良好班风  记得上学期军训期间孟校长提出的练其形，铸其魂，初一的同学首先要规范他的形状，进而规范他的内心。所以这学期我制定了许多新的班规。为了强化年级管理，我从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓。纪律方面要求同学严格遵守校规校纪；卫生方面建立专人负责制，把教室和分担区承包到每个同学，谁出问题谁负责，且与学期末的操行评定挂勾，我也制定了一系列的班规班纪，要求同学既要严格遵守校规校纪，又要遵守班规班纪，用规则制度来约束同学的日常行为；同时，乐观利用晨检和班会时光，讲解德育处的各项规定，复习十要、十不准对同学举行思想教导和纪律教导，教会同学做班集体的仆人，让他们懂得作为初一的同学该如何去度过初中的第一年，打好基础，怎样制造良好的学习环境来提高自己的学习成果。一学期下来，囫囵年级形成了个个守纪律，人人爱学习的良好班风。班风好了，成果自然也就上去了。  二、培养进取精神，狠抓教学质量  同学的学习成果是一个年级的生命线，是老师荣誉的载体，是年级管理水平的有力佐证。对初一来说，差生不是太多，但假如不重视，那么则会越来越多。科目的增强，难度的加深，使部分本已不堪重负的同学雪上加霜，终于失去了对学习的信念，对学习的爱好，成果每况愈下，成为年级的差生，有的不仅成果差、纪律差，甚至品德也很差，严峻影响年级学习风气，造成极坏的影响。班主任该如何处理好这一现象？又如何抓好年级学风，提高学习成果呢？作为班主任，不仅要抓好某个学科，更重要一是抓好各门学科的平衡，抓好教学的每一个环节，开学初我就提出本班的学风是：松而不散，严而不死，勤奋上进，严谨踏实。我的详细做法是：  1、抓好差生转化工作。把差生分成几种类型，区分对待。今年的差生有不少是双差生：学习差、品德差。影响了周围同学。我实行孤立、个个击破的方法，不仅从思想上转化他们，也从学习上协助他们，培养他们对学习的爱好，使他们树立自己的奋斗目标，并向着这个目标契而不舍地去追求。同时，排解他们的厌学心情和自卑心理。这实质上也有利于年级的纪律、学风培养。在生活上，我亦常常去关怀他们，常常找他们谈心，解开他们心中的迷惑，做一个弥漫自信的人。经过转化他们都有不同程度的改变，有的而且成果有了很大长进。  2、抓好优生的培养工作。即将面临中考，优等生可以说是我校对外的窗口，是衡量我校教学成果的重要指标。优等生在学习上率先，大多数在思想上也很长进，但也不是向来如此。他们在思想上也会有迷惑，在学习上也会有波折，这需要班主任、任课老师多去关怀他们，引导他们。我几乎每次考试后、开学初及学期末都找他们个别谈心，分析他们的现状，指出他们的不足，提出奋斗的目标。假如他们在思想上有何负担，尽量协助他们解除。同时，常常鼓舞他们，并制定一整套的年级嘉奖制度，进入班级前10名，前30名，前50名，分离赋予不同的物质嘉奖，增加他们学习的信念，进取和拼搏精神，通过一学期的努力，优等生的成果都有了显然长进，进入班级前50名人数超过了平均数，相对名次也越来越好。  3、以优带差，共同长进。在囫囵年级中开展一帮一活动，优生协助差生，共同长进，使年级均分逐步提高。同时，我也常常利用晨会课时光，对全班同学的学习办法举行指导，提高他们的学习效率。让他们认清形势，掌握机遇，珍惜时间，奋力拼搏。并提出每次考试长进最快的两名学生赋予物质嘉奖。通过这些措施，囫囵年级形成了你追我赶的学习氛围。我本学期期中和期末两次统考中，我班总均分都是全班级第一名。  三、充分信任同学，挖掘他们的潜能  好的年级不是个别同学好，而是大家好才是真的好。后进生并不是天生就差，只是他们还没有充分挖掘自己的潜能。每个人身上都有优点。假如教师一味的职责批判差生，那他们自己就会更自卑，进而破罐子破摔，就更没有长进的可能了。但假如你试着去挖掘他们的优点并加以绝对，他们就会对自己弥漫信念，并想改正自己的不足，使自己挺进好同学的行列，得到教师和学生的认可和表扬。假如每个孩子都有上进心，都鼓足了劲儿去拼搏，那么囫囵年级的学风就会越来浓，就不再需要教师时刻催促甚至看守。养成好的学习习惯的孩子都会自己管理自己，自己教导自己，这就达到了我们的共同目标。  总之，一个优秀的班集体需要班主任，任课老师和全体同学共同努力，需要信念和士气，需要毅力和拼搏。本学期我全心全意扑在工作上，对小学负责