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中考专题复习 规律探索型问题
教学目标:通过学生对规律探索的学习,能系统的提高学生的逻辑思维能力、归纳猜想能力及运用所学的知识和方法分析、解决数学问题的能力。
重点:规律探索型问题是指给出一系列数字、一个等式或一列图形的前几项,让学生通过“观察-----思考------探究 猜想”这一系列的活动逐步找出题目中存在的规律,最后
归纳出一般的结论,再加以运用。
难点:解决此类问题的关键是仔细审题,归纳规律,合理推测,认真验证,从而得出问题的结论
教学过程:
典型类型一:数字类规律探索问题
例题 1、小说《达·芬奇密码》中的一个故事里出现了一串神秘排列的数,将这串令人费解的数按从小到大的顺序排列为:1,1,2,3,5,8,则这列数的第 8 个数是
当堂练习:
1、有一组数:1,2,5,10,17,26,……请观察这组数的构成规律,用你发现的规律确定 第 8 个数为
262、已知一组数 2,8,26,80,…,按此规律,则第n 个数是 .(用含 n 的代数式表示)
2
6
3、观察下列数据:0, 第 n 个数据呢?
3 ,2
,15 ,2
,……寻找规律,第 8 个数据应是 ;
, ,4、有一列数 ? 1 2 ? 3 , 4 ,? 5 ,...... 那么第 7 个数是
, ,
2 5 10 17 26
5、观察下列一组数:
1 , 3 , 5 , 7 ,
9 ,. ,它们是按一定规律排列的,那么这一组数的
4 9 16 25 36
第 n 个数是
考典型类型二:图形类规律探索问题
例题 2:观察下列一组图形中点的个数,其中第1 个图中共有 4 个点,第2 个图中共有 10 个点,第 3 个图中共有 19 个点,…按此规律第 5 个图中点的个数是( )
A.31 B.46 C.51 D.66
练习 6:当白色小正方形个数依次等于 1,4,9…时,由白色小正方形和黑色小正方形组成的图形分别如图所示.则第 n 个图形中白色小正方形和黑色小正方形的个数总和等于
(用 n 表示,n 是正整数)
7、下图是在正方形网格中按规律填成的阴影, 根据此规律,则第 n 个图中阴影部分小正方形
的个数是 .
典型类型三:数形结合型规律探索问题
例题 3:观察下列图形,并判断照此规律从左向右第 2015 个图形是( )
…
1 2 3 4 5 6 (A) (B) (C) (D)
练习 8、如图,平面内有公共端点的六条射线OA,OB,OC,OD, OE,OF,从射线 开始按逆时针方向依次在射线上写出数字 1, 2,3,4,5,6,7,….
C
B 8 A
F7
F
2
9 3O 1
(1)“17”在射线 上.
(2)“2015”在哪条射线上?
4
10 5
D
6 12
11
E
思考:根据如图中箭头的指向规律,从2013 到 2014 再到 2015,箭头的方向是以下图示中的( )
B. C. D.
体验中考:(共同探讨完成)
如图,弹性小球从点P(0,3)出发,沿所示方向运动,每当小球碰到矩形 OABC 的边时反弹,反弹时反射角等于入
射角,当小球第 1 次碰到矩形的边时的点为 P ,第 2 次碰
1
到矩形的边时的点为 P ,…,第 n 次碰到矩形的边时的点
2
为 Pn,则:(1)点 P
3
(2)点 P
的坐标是 ;
的坐标是
2015
由 图 可 知 , 每 4 个 数 为2013 ÷ 4=503 … 1 , ∴ 2013 是 第
— 个 循 环 组 依 次 循 环 ,
504 个 循 环 组 的 第 2 个 数 ,
∴从 2013 到 2014 再到 2015,箭头的方向是 .
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