初一地理教师工作总结1000字.docxVIP

Word文档 PAGE 1 初一地理教师工作总结1000字 当工作举行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作仔细地分析讨论一下，绝对成果，找出问题，归纳出阅历教训，提高熟悉，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。预备了《初一地理老师工作总结1000字》，供大家参考! 本学期又要结束了。回顾本学期的工作，初一上学期地理教学工作总结有得也有失。在担任初一班的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，初一上学期地理教学工作总结现对本学期工作做如下总结： 一、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，按照教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学办法，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学注重力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，并仔细搜集每节课的课件和课外学问，保存在电脑中。初一上学期地理教学工作总结我在教学工作中注重同学能力的培养，把传受学问、技能和进展智力、能力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教导的因素，发挥同学的创新意识和创新能力。如组织同学自创地理手抄报、画地理事物轮廓图等，让同学的各种素养都得到有效的进展和培养。初一上学期地理教学工作总结  二、增加上课技能，提高教学质量，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊注重调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;注重精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习能力，让各个层次的同学都得到提高。  三、充分利用多媒体教学，提高教学效果。由于七班级上册地理，理解的内容多，学问的空间概念强，按照初一同学求知欲强、奇怪???心大的特点，我在第一章和其次章的教学中都运用多媒体教学，增加课堂教学的直观性，提高同学学习的乐观性和对学问的理解力，提高了教学效果。  四、乐观仔细参与集体备课活动。讨论探讨课程教法、学法，谦虚请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他教师的看法，学习他们的办法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。  五、做好课后帮辅工作，注重分层教学。在课后，特殊是在复习阶段，为不同层次的同学举行相应的帮辅，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的帮辅力度。对后进生的帮辅，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件疼痛的事情，而是弥漫乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由本来的容易粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，再教给他们学习的办法，提高他们的技能。这样，他们就会学得轻松，长进也快，爱好和求知欲也会随之增强。  存在的不足是，同学的学问结构还不是很完整，课后反思不够准时，对个别学习主动性不强的同学催促不够，这些都有待以后改进。  GZ85.com更多总结  初一地理教学总结 在我们小学，初一、初二年段均参与了新的课程改革，使用的是义务教导课程标准试验教材。新课改为小学的进展增添了一份保障，注入了一份活力。同时，也给我们老师带来严重的挑战和进展的机遇。作为一名刚从事老师工作的新老师，在新课程改革的学习和七班级地理教学实践的交互过程当中，我本着仔细学习，热心教导，边学边教的主意来工作，在此就本人的初一地理教学工作谈谈自己的体味与思量。一、阅历与体味《地理课程标准》的基本理念是学习对生活实用的地理；学习对终身进展实用的地理；转变地理学习方式；构建开放式地理课程；构建基于现代信息技术的地理课程；建立学习结果与学习过程并重的评价机制。在这基本理念的指导下，我在教学办法和评价同学方面反复试探，得出如下体味：１、深挖教材内涵，灵便运用教法。教无定法，应以学定法，这是新课程以人为本的教导思想的体现。老师应按照不同的教学内容和教学对象实行灵便多样的教学办法。我在备课时仔细钻研教材，认识课程标准后，再换个角度想，假如我是同学我喜爱?以什么样的方式来学习新内容。想出几个计划，在课堂上针对同学的详细状况来挑选不同的教法。如：在学习《世界气候类型》时，在气氛活跃的年级让同学自己看图填表，然后小组研究，最后在全班对填错较多的部分共同分析错误的缘由；在气