适合幼儿园大班孩子玩的有趣益智游戏.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 适合幼儿园大班孩子玩的有趣益智游戏 适合幼儿园大班孩子玩的好玩益智游戏〔篇一〕 一、活动目标：  1、通过好玩的轮胎游戏练习单脚跳、双脚跳、钻爬、滚动、搬运等动作，训练幼儿的协调性和灵敏性。  2、体会轮胎花样游戏的欢乐。  二、活动课时:1  三、活动重难点：  重点：在游戏过程中培育孩子的竞争意识、合作能力。  难点：通过玩轮胎进展幼儿的创造性及扩大性思维，培育幼儿主动探究、发觉和创造的能力。  四、活动预备：  轮胎若干、小红旗5面、宝贝(桔子、苹果、香蕉、糖块)若干。  活动过程：  导入：师：小伴侣们，草地上有这么多的轮胎，我们用这些轮胎可以做许多游戏，大家去试试好吗?  1、幼儿自由探究“轮胎”的多种玩法。老师进行巡察、引导、鼓舞，让幼儿留意安全，当心绊倒、与幼儿碰撞等。  2、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩?  (1)、“小兔跳”：把细轮胎、小轮胎平放在地上，让幼儿单腿、双腿跳过轮胎。  (2)、“过河拆桥”：把两个细轮胎平放在地上，幼儿双腿跳入第一个轮胎，再跳入第二个轮胎，然后把第一个轮胎捡起放入前方，双腿跳入第一个轮胎，再捡起第二个轮胎放入前方，这样依此类推。幼儿拿轮胎返回交给另一幼儿  (3)、曲线障碍跑：幼儿滚动轮胎曲线(走S形)绕过障碍物，到达终点后直线返回。  (4)、钻山洞：把大轮胎竖起，让幼儿钻过轮胎，到达终点后返回。  (5)、小小搬运工：圆圈内摆着的轮胎，幼儿依据自己的意愿把轮胎运到对面圆圈内在规定的时间内谁的分值高为获胜者。  让幼儿依据自己的意愿分组活动，体验轮胎花样玩法的乐趣。  五、实践活动  (依据幼儿意愿选择几种轮胎花样玩法进行组合，设计游戏《闯关取宝》。)  1、小伴侣们，你们想得到宝贝吗?(想)那么，你们敢不敢钻过深深的山洞?(敢)，敢不敢跨过曲折不平的山路呢?，(敢)，我的小勇士们，让我们一起出发吧。  2、游戏《闯关取宝》游戏玩法：幼儿单脚、双脚跳过3米轮胎，从4米的山洞中钻过去，走完曲折不平的山路(用大轮胎铺成山路)，(桔子、苹果、香蕉、糖块等)，套到宝贝后幼儿就可以和小伙伴们享用。(教师提示幼儿留意安全的同时，还要自我爱护，出汗太多时留意休息，并用干毛巾擦汗等。)  3、游戏设置时，针对幼儿的个体差异，选择适合全体幼儿的轮胎玩法，，使每一个幼儿都体验到胜利的欢乐，将活动推向高潮。  六、结束活动  1.听音乐做腰、腿等部位的放松运动。  2.组织幼儿整理草地上的轮胎。  《轮胎花样游戏》反思：  整个活动后，运动量和运动密度都到位了，让幼儿拿着自己的“宝贝”和小弟弟、小妹妹一起共享。这样有利于消除幼儿身体的疲惫，更有利于幼儿的健康，在胜利的喜悦中结束整个活动。  通过这些形象的游戏，让幼儿的单脚跳、双脚跳、钻爬、滚动、搬运等练习得到了锻炼，在此基础上，我又设计了轮胎组合游戏《闯关取宝》，游戏中，幼儿心情高涨，把活动推向了高潮。 适合幼儿园大班孩子玩的好玩益智游戏〔篇二〕 活动目标：1、初步熟识音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。  2、能依据自己的阅历，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。  3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的开心心情。  活动预备：1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带2、日常活动中带着幼儿观看并仿照花的造型  活动过程：一、复习歌曲《春来到》，鼓舞幼儿有表情的表现小动物出来玩的样子。  二、熟识音乐旋律，了解游戏玩法  1、教师引导幼儿完好观赏a、b、c三段音乐  1)、导语：春天来了，还有很多动物出来玩了，你们听它们是谁?(教师播放音乐，引导幼儿完好观赏三段音乐)  2)、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么?  2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境)  教师表演后提问：  1)、你们喜爱刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要留意看看都有谁出来了?它们在做什么?(引导幼儿了解游戏情节)  2)、刚刚的游戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的?(进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作)  3)、它们是不是一开始就在捉迷藏啊?(引导幼儿再次完好观赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同内容和游戏情境)3、学习蹦跳步和小兔子动作 适合幼