幼儿园大班优秀科学教案《编制电话号码》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班优秀科学教案《编制电话号码》含反思 活动目标： 1、稳固十以内认数的阅历。  2、了解不同的编制能够出现不同的排列，感受数学世界的奇异。  3、培育探究电话号码的兴趣。  4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。  活动重难点： 编制电话号码。  用不同的数字编制不同的号码。  活动预备： 1、每个幼儿活动前写好自己家的电话号码。  2、幼儿用书《特别的电话号码》。  活动过程： 1、沟通电话号码：  〔1〕幼儿互相沟通自己家的电话号码：你还知道哪些电话号码？有什么用途？  〔2〕教师有选择地记录幼儿提供的电话号码。  2、讨论电话号码：  〔1〕幼儿观看教师记录的电话号码，查找其中的规律：通常电话号码是由哪些数字组成的？  〔2〕师生共同商量得出：全部的电话号码有09〕的数字组成。  3、编制电话号码：  〔1〕教师发信号，幼儿记数字编制电话号码。  例：小兔家的电话号码的第一个数字是：2添上1的那个数。第二个是3和5中间的那个数。第三个是1至10里面最小的数。  〔2〕幼儿在规定的时间里，用09的数字编制5位数电话号码，要求每个电话号码必需不同。  4、阅读幼儿用书：了解日常生活中特别的电话号码。  活动反思： 孩子们在编制密码时心情高涨，反应剧烈，能主动发言，在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉悦的环境中，他们兴趣高涨，主动主动的学习，真正表达了幼儿的主体性。活动中幼儿的主动性，主动性得到了充分调动。兴趣是最好的老师，调动孩子的学习兴趣，能取得事半功倍的教学效果。丰富孩子的认知。  小百科：电话号码是电话管理部门为电话机设定的号码。一般7--8位数组成的〔手机号码为11位〕，早期有过5-6位的的状况。