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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2022如何教小班幼儿撕纸手工活动 如何教小班幼儿撕纸手工活动范文〔一〕 活动目标：  1、初步学习撕纸和粘贴纸的技能。  2、锻炼幼儿的小手肌肉，进展幼儿的手指动作的协调性。  3、培育幼儿对撕纸活动的兴趣。  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。  5、培育幼儿的技巧和艺术气质。  活动预备：  幼儿作业纸、彩条、小篮人手一份，浆糊、毛巾、棉签每组一份，教师范例一副。  活动过程：  一、复习儿歌《树叶蝴蝶》。  二、教师出示范例，幼儿观赏。  师：小伴侣们猜一猜，老师的树叶师怎么做的？  三、教师讲解撕纸的方法，强调左右手拿纸的时候要挨紧，才好撕。撕纸要领：左右手的拇指食指紧捏纸，走得近，用力往下撕 。撕下来的树叶放进小篮了里。  四、示范粘贴的方法。  用棉签涂上浆糊，把浆糊匀称的涂在纸上，再将纸片白色的一面贴上去。  五、操作教师巡回指导。  胆撕纸的幼儿，鼓舞胆小的幼儿大胆撕。  六、作品展示。  活动延长：  师；小伴侣把你们作好的画送给你喜爱的人吧。  活动反思：  这个活动中小伴侣们都很清静，总能够跟着老师的思路和节奏，有一些平常比较好动的孩子我发觉也特殊仔细，很专注的在撕、贴。一些动手能力比较差的孩子也可以在老师的指导下完成作品，这一点让我感到很欣慰，也觉得很快乐，因为我发觉这样的活动可以让一些好动淘气的孩子清静下来，同时也可以培育孩子的耐烦。  看到孩子们今日的表现，我突然有一个想法，我们可以尝试在班里多开展一些手工绘画活动，先试着让孩子们学会在清静的环境里学习，这样时间长了，孩子们渐渐得适应了这种环境，也能对目前的班级常规教育有所关心。 如何教小班幼儿撕纸手工活动范文〔二〕 活动目标：  1.对撕纸活动感兴趣，在撕纸的基础上，学习撕长纸条的技能。  2.尝试仿编儿歌，感知仿编的乐趣。  3.培育幼儿动手操作的能力，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。  4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。  5.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜爱装饰。  活动预备：  1.彩色色纸人手1-2张,每人一个小碗或一个小筐子,每人一个小勺子和小叉子.  2.一碗白色的纸条面.  3.幼儿用书《大老虎》  活动过程：  1. 看书念儿歌《大老虎》,引出主题.  教师:看图说说,图上的小伴侣在干什么?让我们也变个大老虎来吃饭吧!师生一起念儿歌《大老虎》.  教师:我们小伴侣除了吃大米饭,还吃什么呢?  2. 出示一碗面条,引起制作兴趣.  教师:这是一碗什么?是什么颜色?是用什么做的?鼓舞幼儿大胆的讲解并描述自己的看法,探究制作的方法.  3. 教师示范讲解制作的方法,引导幼儿一条接一条渐渐的撕长条纸,不要撕的太快.  4. 幼儿进行面条加工活动.  教师:今日我们班要举办一个《好吃的面条》集餐活动,每个小伴侣都要做一碗香喷喷的面条,好吗?幼儿进行撕纸活动,教师对幼儿进行个别指导和关心,对能力弱的孩子重点学习撕长纸,对能力强的孩子重点学习撕细长纸条.  5. 让幼儿与同伴互相沟通,介绍自己碗里的面条,再假装吃面条,感受沟通和吃面条的欢乐,教师给予主动的评价.  6. 带幼儿尝试仿编儿歌《大老虎》.  教师:我们小伴侣扮演大老虎,吃面条好吗?我们一起说:长长面条,喷香喷香,豆腐鸡蛋,青菜肉汤………  活动建议：  1. 将小伴侣做成的面条放在生活区域中,让小伴侣喂娃娃吃面条.  2. 在区域活动中提供纸张,鼓舞幼儿撕纸做很多细细的长面条,不断提高孩子敏捷撕纸的能力.  活动反思：  小伴侣都可以主动参加到撕纸的活动中，并与老师互动，大胆的说自己吃过或想到的各种面食;撕揪片时精细动作进展好的小伴侣能撕的很小，很碎，有的小伴侣则不行，是一大块，一大块的，撕的比较慢。在炒面时整个教学过程到达一个高潮，孩子们玩的特殊快乐。 如何教小班幼儿撕纸手工活动范文〔三〕 活动目标：  1、学习撕纸技能，稳固认识三角形。  2、练习使用粘贴材料，把握粘贴技能。  3、提高幼儿在活动中的创造性。  4、培育幼儿的观看、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。  5、培育幼儿的观赏能