2022幼儿园学习科学实验主题活动设计方案.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2022幼儿园学习科学实验主题活动设计方案 2022幼儿园学习科学试验主题活动设计方案〔一〕 油和水  活动目标：  1、通过操作感知油和水倾倒、搅拌后分别的现象，对科学探究活动感兴趣。  2、了解生活中油水分别的相关现象，体验科学学问在生活中的运用  活动预备：  每人一瓶水、一瓶油、一根筷子、一张用油画棒画过的图画；各色颜料水若干；海鸥头饰一个；图示若干  活动过程：  一、? 情景导入  1、小海鸥：小伴侣们，昨天海上有一艘油轮漏油了，漏下的油都留在了海水里，同时出示油和水引导幼儿进行观看：油、水的颜色，他们的共性——流淌性。  2、出示图片请幼儿进行猜想，油到了水里会出现以下那种现象:①油在水上面? ②油在水下面? ③油和水混在一起  二、感知油和水互相倾倒后分别的现象  1、请你去试一试：把油倒在水里或者把水倒在油里看一看，会出现什么现象？  2、幼儿操作，教师指导  3、沟通：你把什么倒入什么？发觉了什么？  4、出示图示并用海鸥的口吻小结：不管是油倒在水里还是水倒在油里，油在上面，水在下面，它们是分别的，不会混合的。小伴侣们，你们猜对了吗？  三、通过操作感知油和水搅拌后分别的现象  1、小海鸥：可是海上常常会有大风大浪，当风浪来的时候油和水不会混在一起呢？请幼儿进行猜想  2、两名幼儿上前示范，用力搅拌油和水，教师引导幼儿观看搅拌时的现象和停止后的现象。你们发觉了什么？  3、请全部幼儿操作：你也去试一试，到底是不是这样？  4、 出示图示并用海鸥的口吻小结：用筷子用力的搅拌〔就像海上风浪来的时候〕，油和水还是分别的，不会混合。这次你们猜对了吗？  5、小海鸥：这些浮在水上的油把我们住的海水都弄脏了，爱护海洋环境的叔叔阿姨们如今把这些油都打捞起来了，海水又变洁净了，如今我该回家去了！  四、延长 请幼儿玩一玩“油水分别画”，想一想为什么颜料水不会和油画棒混在一起呢？感受油水分别现象在生活中的运用。 2022幼儿园学习科学试验主题活动设计方案〔二〕 怎样让纸落得快  活动目标：  1、通过对比试验探究“怎样让纸落得快”的方法，在探究过程中，体验探究的乐趣。  2、通过试验发觉同样的纸加重和转变样子后落下的速度不一样。  教材分析：  “怎样让纸落得快”这一活动的教学内容源于幼儿的日常生活，缘于幼儿探究的兴趣。幼儿几乎每天每天都要接触到各种各样的纸,在日常生活中孩子们习惯玩纸,通常把纸用来折、画、撕、裹，却没有进一步探究其中的奥妙。结合这一点，我选择了这个来源于幼儿生活，又是幼儿感兴趣的事物作为科学活动内容，既是幼儿熟识的，又基于幼儿的生活阅历。  大班幼儿对科学探究欲望很剧烈，喜爱追根问底，我们班的孩子就特殊喜爱问为什么？并且他们也盼望能通过自己动手操作、实践来解决问题，而本次活动正好提供了让幼儿亲历科学探究过程的机会，让孩子自己去发觉问题后解决问题。让他们尝试用不同的方法使纸加重、变形，进行实践、探究、沟通，最终通过试验得出如何让纸落得快的方法，让孩子们在探究、观看、比较中获得进步。  活动重点：引导幼儿探究“怎样让纸落得快”的方法。  活动难点：如何引导幼儿通过试验发觉“怎样让纸落得快”的方法。  活动预备：手揉纸若干，沙包。  活动过程：  一、导入，幼儿玩“纸片落下来”的游戏。  1、导入：今日，赵老师带来了两张一样大小的纸，呆会儿呀我们就要和这些纸来做游戏了，那在做游戏前，老师有个要求：我们肯定要把两张纸的边和边对齐，整齐地叠在一起，用一只手拿着，然后松手，看看纸是怎样落下来的。  2、幼儿游戏。  3、提问：先把两张纸放在小椅子下面休息一下，谁来说说你发觉两张纸是怎样落下来的？  二、提出问题，猜测商量。  1、提问：哦，松手的时候两张纸是同时落下来的，好如今赵老师有个问题要考考大家，那能不能让其中的一张纸落得快一点呢？你有什么方法？可以和旁边的小伴侣商议?一下。  2、幼儿商量。  3、幼儿预报。  幼儿：有的说：“把两张纸松手后，把其中的一张纸抓住，然后再放手。”有的说：“一张纸放积木，一张纸放打火机，这样放打火机的那张纸就会落得快一点。”  三、引导幼儿分层探究：怎样让其中一张纸落得快？  〔一〕探究加重的方法让纸落得快一些。  1、