编辑大班美术《树》大全4篇.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 编辑：大班美术《树》大全4篇 大班美术《树》(篇一)  活动目标：  1.能以拓印的手法展示秋树的美。  2.让幼儿感受到秋季，了解秋季秋季中树的改变.  3.提高幼儿的想象力、动手能力、语言表达能力及观看能力，从活动中感知树叶的无私精神。  活动预备：  树叶 颜料 画纸 课件〔秋树、秋景、开场音乐、背景音乐〕重点难点：  重点：小组以拓印的手法来完成作品。  难点：让幼儿明白树叶的无私精神。  活动过程：  一、导入活动师：提问：小伴侣们，你们知道一年当中有几个季节吗？  幼：春、夏、秋、冬.  师：那如今是什么季节呢？  幼：秋天.  师：好，那我们一起来观看秋天秀丽的景色吧.  二、观看课件，了解秋季中树的改变。  1. 师：你们都看到了什么呀？  幼：树、树叶。  师：那都看到了什么颜色的树叶啊？  幼：红色、黄色、绿色。  师：树叶怎么了？  幼：它落下来了。  2.再来观看一遍课件，为树妈妈的出现做铺垫。  师：教师指着正在落叶的图片问：树叶娃娃怎么了？幼：它落下来了。  师：那它落到哪里去了呢？小伴侣们想一想再回答。对了，树叶娃娃很很英勇，被秋风刮到了四面八方也不怕，它们 变成了很好的肥料，树妈妈到了明年的春天还会穿上美丽的外衣。今日我们班级有好多树妈妈没有树叶娃娃，小伴侣想不想用你们的爱心把树叶娃娃送到树妈妈的怀里啊.  3.老师示范拓印画，讲明拓印手法.  (那我如今要把树妈妈请出来了。首先，我们先把树叶娃娃拿一个出来，再染上自己喜爱的颜色，然后再把它送到树妈妈的身边，用力按下去，一个接着一个，从左到右，这样树妈妈就穿上美丽的外衣了。)  4 . 幼儿小组操作，教师巡回指导。  师：进行分组印画活动，共分成四个小组。  师：作画过程中，教师要强调卫生；先把你们的袖子拉起来，然后再拿出来一片树叶娃娃，染上你们自己喜爱的颜色，把它送到树妈妈的怀里，用力按下去，一个接着一个；比一比，看哪个小组最棒，印得最好看;按下去的时候，当心一点，别把颜料弄到衣服和手上去了。  三.展评作品。  师：如今.印好画的小伴侣把画拿到老师这边来，然后粘贴到黑板上。  师：教师与幼儿共同商量哪副画最美丽，为什么。  四、 活动延长。  小伴侣们，你们回到教室里面去想一想，树叶还可以印成什么样美丽的画呢？我等着你们的答案哦。  教学反思：  通过本次活动，增添了幼儿对艺术的兴趣，提高了幼儿想象力、动手能力、观看力及语言表达能力。本次活动的特点是把秋树扮成童话的色彩，幼儿更加情愿去接纳。 大班美术《树》(篇二)  活动名称：  线圈画《彩色的树》  活动目标：  1、学习在指定范围内画圆圈表现树叶。  2、通过观看和反复练习，尝试画彩色的小圆圈。  3、愿意大胆用各种美丽的颜色作画。  活动预备：  1、幼儿用书人手一册，人手一盒蜡笔。  2、彩色的树范画一张或幼儿用书。  活动过程：  一、观赏“彩色的树”。  教师出示范例，教师：呀！好美丽呀！这是什么？它的树叶与我们见过的树叶有什么不同？它是什么样子，什么颜色的呢？  二、幼儿尝试空手练习画圆圈。  1、教师在黑板上画出大树的树干和树冠。请幼儿伸出手指在桌上画。教师在树冠添画，师生共同画圆圈的树叶。教师可以用口诀关心幼儿用正确的方法画树叶“画画画，画出一个圆树叶；画画画，画出一个圆树叶……”。  2、练习线圈画“彩色的树”。  〔1〕教师提出绘画要求。教师启发幼儿给大树画上美丽的树叶。引导幼儿在树冠里面画圆圆的树叶。鼓舞幼儿选择艳丽的色彩表现树叶。提示幼儿画完后把自己的东西整理好，放在桌子上。  〔2〕幼儿进行绘画活动。教师在幼儿绘画过程中，鼓舞大家使用多种颜色的蜡笔进行绘画。  3、评价。  幼儿将自己的作品放在桌子上。教师与幼儿共同观摩作品，说说自己喜爱的大树。 大班美术《树》(篇三)  活动目标  1、观赏绘本《大脚丫跳芭蕾》中的舞姿，感受其夸张、线条流畅的表现手法。  2、学习用扭扭棒编织袋摆出跳舞的动态，表现姿态优美的芭蕾舞者。  3、体验制作与粘贴的欢乐。  活