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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班风车教案版4篇 大班风车教案【篇一】  教学目标：  1、能够利用折、剪、画等方法制作出富有情趣的小风车  2、培育学生的设计意识和动手制作的能力，体验设计活动的乐趣。  教学过程：  一、组织教学  二、授新课  1、观赏光盘中的各种小风车，介绍风车的来历。  2、教师讲解具体制作步骤。留意安全的事项。  3、学生分组合作制作，教师提示他们颜色的搭配，装饰的形式等。教师鼓舞学生发散思维，相互沟通阅历创作出不同做法、不同样式的风车。  三、课后小结  让学生拿自己的小风车到教室外跑跑。让风车转起来。 大班风车教案(篇二)  活动目标：  1、学习用剪、黏贴和钉等方法制作风车。  2、在用自制的风车的过程中，体验胜利的欢乐。  活动预备：  风车的范样；正方形的广告纸、筷子、安全图钉和剪刀等人手一份；教学挂图。  活动过程：  一、教师玩转风车，引起幼儿参加活动的兴趣。  教师：小伴侣们看看老师在玩什么？〔风车〕你们玩过吗？风车转起来是什么样的？  二、出示操作材料，引导幼儿学习制作风车。  1、教师：风车是怎么做的呢？需要哪些材料？〔做风车需要蜡光纸、剪刀、图钉、筷子〕  2、教师：你觉得用这些材料怎样才能做成风车呢？还需要用什么材料呢？  三、引导幼儿看挂图，学习风车的制作方法。  1、教师：你能看懂图上的意思吗？你觉得图上提示了我们什么？  2、教师：剪的时候要留意什么？从什么位置开始剪了？  3、教师：安全图钉怎么钉？钉在什么位置？  4、教师：你还有什么困难吗？  四、幼儿尝试看图示自制风车。  教师：如今请小伴侣跟着开始动手制作风车吧。  〔教师巡回指导，并关心能力差的孩子完成制作。〕 大班风车教案(篇三)  活动目标：  1、学习制作小风车，提高幼儿的动手能力。  2、学习在风车上添画小动物。  活动预备;  1、幼儿手工用书、剪刀、胶棒、牙签、吸管等。  2、各种造型的风车若干。  活动过程：  1、幼儿观赏各种造型的风车。  2、幼儿制作风车。  “今日，我们一起来做做小风车，好吗？”  〔1〕教师介绍制作方法  剪下正方形的纸，四角向中心剪开，以间隔的方法将四角向中心折，并用牙签将其固定在吸管上。再在白纸上画出小动物的头像剪贴在风车的四个角上，这样动物风车就做好了。  〔2〕幼儿制作风车，教师指导。  材料:折纸一张吸管一根剪刀一个时尚可爱耳钉  把折纸对折  先对折一面然后沿着中间那根折印用剪刀剪直线留一部分不剪用相同方法另一面也这样  然后把一边折向中间中间集中点用钉书机固定下  把吸管用剪刀戳个洞然后把风车钉书机中间也戳个洞把小耳钉戳进去用固定耳钉的固定好就好了  风车制作完成了 大班风车教案(篇四)  设计意图：  1、培育幼儿从小爱科学和对科学的兴趣；通过活动，使幼儿感知风的大小与风车转动的速度有关。  2、培育幼儿动手操作能力。  活动目标：1、知道小风车转动的速度与风的大小有关，激发幼儿对科学的兴趣。  2、引导幼儿用各种卡纸、纸杯、等材料制作简易风车，培育幼儿动手操作能力。  3、通过实际操作，培育幼儿的动手操作能力。  4、学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。  活动预备：1、麦杆、卡纸、剪刀、纸杯、图钉等。  2、风扇、扇子、等。  活动过程及方法：1、发觉小风车转动的缘由，做个小风车玩一玩。  2、试试怎样让风车转的快。  活动过程：〔一〕看一看  出示一个大风车利用班级里面的自然风观看风车的转动〔可以在班级开门产生对流风，或是用风扇使风车转动〕  提问看看风车是什么样子的？它是怎么转起来的，引导幼儿说出风使风车转动起来。  〔二〕做一做  给幼儿提供制作风车的卡纸、纸杯，麦杆、剪刀和图钉，让幼儿自由选择学习制作风车  方法略  〔三〕玩一玩  让幼儿动手玩一玩自己亲自制作的小风车，让幼儿感觉与发觉怎么使自己的风车转动起来。  〔四〕比一比  谁的风车转的快，引