《篮球双手胸前传接球》教学设计.docVIP

《篮球双手胸前传接球》教学设计 〖教材解读〗 本课的教学内容主要是篮 球双手胸前传接球，是高中球类学习的选修项目，篮球传接球是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是实现战术配合的具体手段，是比赛中运用最多的基本技术。传、接球技术的好、坏直接影响进攻战术配合质量，也反映一个队的进攻战术水平。因此必须重视传、接球技术的学习。 篮球双手胸前传接球是培养学生合作意识的最佳载体,传接球不仅需要扎实的传接球技术,而且需要传与接两者之间相互体谅,相互理解,相互配合,传球者要思考如何让接球者接得舒服,接球者要通过快速移动尽可能接住同伴传过来的球,这样传与接才能做到默契、协调。为此,合作配合的意识自始至终贯彻在整个教学过程之中。 〖学情分析〗 篮球运动是小学生最热门的体育项目之一，深受广大学生的喜爱。通过篮球教学，学生对篮球基本技术已有了初步了解和掌握。五年级学生正处于向青春期过度阶段，已经具备了独立思考、判断等能力。他们有自己的思想，有自学和自评的能力。本节课的教学不仅可以满足学生精神上的需要，还可以使学生享受练习时的愉悦与合作的乐趣，同时还可以激发学生参与体育运动的热情，培养学生正确的合作竞争意识和集体荣誉感，以及组织和团队合作能力，敢于挑战自我、挑战困难、参与竞争的良好品质。 〖教学目标〗 1、认知目标：通过教学，培养学生对篮球传接球的兴趣。 2、技能目标：通过学生练习，努力使95%以上的学生全力投入篮球传接球的项目活动中。 3、情感目标：通过学生练习，培养学生对篮球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力和思维能力，培养集体荣誉感、体验成功感。 〖教学重难点〗 ? （传球）：重点：伸臂、翻腕、拨指的动作方法。 ???????????难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的有机结合。 ? （接球）：重点：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有缓冲。 ?????????? 难点：迎球缓冲的有机结合。 〖教学过程〗 教学内容 篮球双手胸前传接球 传球重点：伸臂、翻腕、拨指的动作方法。 传球难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的有机结合。 教学 目标 1、认知目标：通过教学，培养学生对篮球传接球的兴趣。 2、技能目标：通过学生练习，努力使95%以上的学生全力投入篮球传接球的项目活动中。 3、情感目标：通过学生练习，培养学生对篮球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力和思维能力，培养集体荣誉感、体验成功感。 课的结构 教学内容 教学活动方式与组织措施 次数、 时间 开始 热身 部分 课堂常规： （1）集合整队，检查出勤状况 （2）讲解本节课的内容与任务和要求 （3）安排见习生 准备活动： （1）成一路纵队绕篮球场慢跑两圈 （2）热身操 1、头部运动 2、扩胸运动 3、体转运动 4、弓步压腿 5、侧压腿 6、膝关节运动 7、手腕踝关节运动 组织： 要求： 快 静 齐 教师认真观察着装情况，进行安全强调 教师口令响亮，并讲解本节课的内容和任务。学生认真听讲，明确练习内容和要求。 组织： 热身操队形： 3分钟 8分钟 学习 提高 部分 新授课; 三、介绍篮球传、接球的方法： 1、篮球传球 动作方法：传球时双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，眼睛平视传球目标。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出，球出手后，两手向下略向外翻。 动作要点： 蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。 2、篮球接球 动作方法：接球时两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，两手成一个半圆形。当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间。 动作要点： 伸臂迎球，在手接触球时收臂后引缓冲，握球于胸腹之间，动作连贯一致。 游戏竞赛 一人手持呼啦圈做命中点，分组用双手传球动作进行比赛，规定时间内进的多的组获胜 一、组织： 二、教法： 1、教师用语言引导、启发展示。 2、学生根据教师讲解练习，教师巡回指导。 3、教师发现、点评学生展示练习。 练习方法： ①一对一互相传接球练习队形如图： 教师提供器材与建议 游戏规则 学生 各组学生自己组织.设计比赛战术 每进一个球大声报出相对应的数字 25分钟 恢复 整理 部分 1集合整队 2放松活动 3师生总结 4整理归还器材 1原地四肢抖动放松 2小结本节课的学习情况 3整理归还器材 5分钟 场地 器材 篮球场、篮球30个 呼啦圈4个 预计 运动 负荷 练习密度：30%