教师扶贫家访活动记录2022 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师扶贫家访活动记录2022 【荐】 教师扶贫家访活动记录2022【篇一】  学生姓名  xx  就读班级  五四班  学生在校表现：该孩子在校是个有礼貌的孩子，对人很宽容，由于成果比较落后还不够自信，学习习惯不是很好，比较拖拉。  家访时间  xxxx年x月xx日  家访形式  面谈  家访资料：(学生在家学习、生活等状况：)  孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太擅长整理，学习时也总是留意力分散，思想不简单集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。  (家长对学校、教师的意见及推举：)  家长期望教师多给孩子鼓舞，作业时多盯紧他，家长也会专心协作教师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。  教师扶贫家访活动记录2022【篇二】  家访时间：xx年x月xx日  家访地点：xx都市家园，xx家。  家访目的：孩子父母离异，由奶奶带着，孩子很期盼得到父爱母爱。期望透过家访让孩子感受到教师是关爱他的。  家访过程：  首先他奶奶向我讲解并描述了孩子的假期支配。参与了社会机构举办的补习班，语数外三科补习了十六次。因为上期期末测试成果不够幻想，孩子一放假就下了大决心，要仔细学习。假期奶奶生了一次病，孩子主动地照看奶奶，像突然长大一样。、  家访反思：我突然觉得我们的孩子其实很可怜，他们成长过程中要承当的不仅仅是繁重的学业，还有家庭中父母的过错带来的后遗症……我们发觉孩子心情、精力出现问题时，就应多了解孩子，尽班主任的职责多帮助孩子。  教师扶贫家访活动记录2022【篇三】  时间：xx.xx  幼儿姓名：xx  访问对象：爷爷、妈妈  教师：x教师、x教师  联系资料：  向家长介绍xx入园以来的各种表现、爱好、需求，询问家长有无需特别交代的事情。  家长意见：  xx在家里很听话，很好带。不仅仅如此还常常做出一些异样搞笑的事情。xx年龄太小，比较依靠别人，在幼儿园是变速总哭  教师意见及对策：  xx是我们班最小的宝宝，各方面本领还需要教师的帮助，可是经过一段时间的学习，xx此刻已经好多了。偶尔会哭几声，哄一下就会好。xx在幼儿园也常常做出一些异样搞笑的事情，是我们班的快乐果呢!我们都异样喜爱他。在以后的日子里，我们会加强对xx自理本领的培育，也会多与他沟通沟通，多鼓舞他。  教师扶贫家访活动记录2022【篇四】  时间：xxxxxxx  地点：家  家访对象：xx  家访目的：该学生上期期末成果下降独特厉害，排到了班上倒数几位，对她是极不正常的现象，带者要问个为什么?我来到了她家。  家访状况：来到她家，家里仅有个母亲在，父亲还在外面帮人家送货。听她母亲说，在家很懂事也很听话，是标准的乖乖女，明白父母均下岗，家里经济条件很紧急，平常她也很节约，从不向父母提过高的要求。学习一向很刻苦，成果也很好。问她前段时间怎样回事?她闭口不说，经她母亲一再要求她说出了自我的想法。因为家里经济状况十分困难，看到父母为自我吃苦，心里很不是味道，确定不再读书，想打工来减轻家里的负担。但自我成果不错，要父母同意不读书，确定不行。就确定不努力学习，不完成作业，让父母觉得读书是没望了，以次来到达不读书的目的。听了她的话我感到她的孝心，同时确定要好好帮她，让大家来给予她帮助，让学校来给予帮助。  感想：教师仅有和学生成为伴侣，才能了解他们的内心世界，他们才能把我们当成能够信任的人。