大班体育教案《布袋游戏》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班体育教案《布袋游戏》含反思 【活动目标】 1、进展幼儿通过听觉推断方向的能力，提高前庭功能，进展平衡能力和灵敏性。  2、激发幼儿的想象力，让幼儿主动尝试利用布袋开展活动的兴趣。  3、培育幼儿的自我调整、克服困难的看法和能力。  4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。  5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和敏捷。  【活动预备】 1、环境的布置。  2、了解“蚕吃桑叶”——“蚕吐丝”——“蚕作茧”——“蚕变飞蛾”的过程。  3、布袋人手一只。  4、打击乐器4件，《我爱洗澡》伴奏带，轻音乐磁带一盘。  5、桑叶若干  【活动过程】 1、热身运动(播放《我爱洗澡》伴奏带)  师：让我们跟着音乐做运动吧!  2、玩布袋(布袋分散在四周)  师：小伴侣，你们看，地上有许多的布袋，让我们一起来玩一玩吧!玩的时候要留意安全。  (提示幼儿留意安全，并留意观看幼儿玩袋的状况。)  3、“蚕宝宝”游戏  (1)师：小伴侣玩的真不赖，如今让我们钻进布袋，把自己变成一只蚕宝宝吧!  来，变——变——变!  师：你们知道蚕宝宝是怎么走路的吗?(幼儿集体在地上做蚕宝宝走路)  师：看，这只蚕宝宝爬的真好，我们来看看它是怎么爬的?  (2)仿照“蚕吃桑叶”——“蚕吐丝”——“蚕作茧”——“蚕变飞蛾”。  A师：蚕宝宝们爬了这么久，肚子肯定饿了吧?看，那边有桑叶，我们爬过去吃吧!  (教师作为喂桑叶的人，不断地变动自己的位置，蚕儿也随之转变爬行的方向。)  B师：让我来摸一摸，蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊!咦?我好象听到有蚕宝宝在吐丝了。  C师：蚕宝宝吐了这么多的丝，把自己也包在里面了。  D师：蚕宝宝在茧里面睡着了，渐渐地变成了蛹，它在茧里滚来滚去，飞蛾最终咬破茧，飞了出来，一只又一只，一只又一只，都飞出来了。  (仿照飞蛾的动作四散跑)  (3)师：刚刚小伴侣都从蚕宝宝变成了飞蛾，学的可真像!接下来我们玩个游戏，好吗?  5、“盲人听音走路”游戏  (1)师：平常我们都是把布袋套在脚上玩的，今日我们要换种玩法，把布袋套在头上玩。大家体会一下盲人走路时的感觉。  (2)幼儿将布袋套在头上，四处走动。教师提示留意安全，互不碰撞。  (3)师：听，有声音传来了，我们试着朝声音发出的方向走去吧!  (请四名老师在场地的四个角落，看教师的手势敲打乐器)  (4)游戏结束，师：请小伴侣把布袋拿下来吧，如今你们可以体会到盲人走路是多么的不方便，假如我们平常遇到盲人应当怎么做?(幼儿各抒己见)  师：小伴侣说的真好!信任小伴侣肯定能说到做到!  6、放松游戏：布袋魔术  师：好，我们用布袋再来变个魔术吧!我们先把它从一个胖子变成一个瘦子(将布袋竖向对折)，然后变成一个矮子(再将小布袋横向对折)，然后再变得矮一点，成一个小矮人(再将布袋横向对折，此时，布袋已经被折叠好)，如今，我们一起把这些小矮人送回家里去吧!(拿着布袋走出场外，活动结束)  【观摩意见和建议】 该活动充分表达了新《纲要》的精神，实设计新颖，能以故事情节(蚕宝宝的生长)贯穿始终，幼儿的参加性较强，兴致较高，活动中教师能皆顾幼儿的听觉、动手能力及团结互助、关心残疾人等方面的情感。  【活动反思】 本次活动开展的比较顺利，基本到达了教学的目标。幼儿对布袋很熟识，但很少拿它来玩游戏，所以她们很感兴趣，课堂气氛也相对活跃。第一次探究布袋的玩法时，她们只顾单独玩，看到一个小伴侣在玩袋鼠跳，几乎全部的幼儿都仿照，所以在玩之前我应鼓舞他们玩出和别人不一样的玩法。再次探究的时候，经过提示，他们知道除了一个人玩，还可以多个人玩，有更多不同的玩法。  小百科：布袋泛指一切布制袋状容器，相对其他容器类型，袋状容器具有轻便，可折叠保存等特点，被广泛的应用于社会生活的各个领域。