幼儿园大班语言优秀教案《我的小手变变变》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班语言优秀教案《我的小手变变变》含反思 活动目标： 1、引导幼儿猜猜讲讲改变的手指造型，喜爱玩手指游戏，并能完好的说出其含义，感受手指游戏带来的乐趣。  2、通过小手编故事的活动，激发幼儿的想象力和口语表达能力。  3、培育幼儿与同伴互帮互助的友爱精神。  4、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣。  5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。  活动预备： 1、多媒体。  2、一段手指表演视频。  3、手指表演的小故事一个及故事配乐。  活动重难点： 通过小手的改变，提高幼儿的仿照力和想象力。  活动过程： (一)教师带着幼儿一起做手指小律动《我的手指变变变》，激发幼儿参加活动的兴趣。  引导语：请小伴侣伸出你们的小手，一起来和老师做一个手指小律动!  律动儿歌：1根手指头，变变变，变成毛毛虫，爬爬爬;2根手指头，变变变，变成小白兔，跳跳跳;3根手指头，变变变，变成小花猫，喵喵喵;4根手指头，变变变，变成小螃蟹，走走走;5根手指头，变变变，变成大老虎，啊呜啊呜啊呜;我的手指头，变变变，我的手指头，真好玩!  (二)观看手指表演视频，引出活动主题：手影游戏。  引导语：我们的手能变成那么多小动物，真是太好玩了。今日，和老师还带来了一个特别好玩的动画片，我们一起来看看吧!  1、第一遍播放视频：引导幼儿自由商量：动画片是用什么来表演的?都变出了什么?，教师巡回倾听。  2、第二遍播放视频：幼儿和教师一起，边观看边在投影仪的光源处仿照视频中的动作，感受手影表演的好玩。  (三)仿照游戏：小手变变变。  1、引导语：小伴侣让我们再想一想，小手还可以变成什么呢?  幼儿：变成小鸭、小羊、小鸟、小狗、石头、剪刀、手枪、小脚、铅笔、扇子、望远镜、眼镜、孔雀、小兔……2、玩手影游戏老鹰捉小鸡。教师做老鹰，幼儿做小鸡，用手影玩游戏。教师提示幼儿小鸡不能离开投影仪，指导幼儿理解手影的特征。  (四)手指故事：《绊脚石》。  1、引导语：小手的本事可大了，请小伴侣认真看看它讲了一个什么样的故事。  播放音乐，教师表演哑语手指故事。  (故事：天亮了，太阳公公渐渐地升上天空。一只可爱的小白兔蹦蹦跳跳地走来了，它观察一块石头挡在路中间，要怎么过去呢?小兔子左瞧瞧右看看，它从石头上跳了过去;一只小鸭子呷呷叫着走来了，它观察一块石头挡在路中间，要怎么过去呢?小鸭子想出一个好方法，它从石头旁边绕了过去;一只小孔雀高高兴兴地走来了，它没有看到石头，一不当心撞在石头上，摔了一跤，它爬起来一瘸一拐地走了。)  2、引导语：小手讲的故事好玩吗?故事里有哪些小动物?它们都遇到了什么问题?还有谁会遇到这块绊脚石呢?它们又是怎么做的?  活动反思： 整个活动以发挥幼儿的想象力、表现力和表达能力为宗旨，在活动中教师是一个引导者、合、支持者，以关心、接纳、敬重的看法与幼儿交往，像孩子的一个伴侣一样，创设了一个宽松自由的空间。教师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间通过互动，使每个孩子都得到了开心的体验。通过让幼儿想一想、变一变、说一说，让幼儿在充满想象力的环境中进展认知、思维和表达能力。  小百科：手，是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成，主要是用来抓和握住东西，两个手互相对称，互为镜像。