幼儿园妇女节亲子专题活动反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园妇女节亲子专题活动反思 幼儿园妇女节亲子专题活动反思【篇一】  一、内容与要求：  ⒈知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。  ⒉了解妈妈的工作和妈妈的爱好，喜爱妈妈。  ⒊通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的庆贺。  二、重点和难点：  知道三八节，并用各种方式向妈妈表示庆贺。  三、材料预备：  ⒈一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。  ⒉幼儿事先预备好送给妈妈的礼物。  ⒊通知妈妈参与活动。  ⒋妈妈预备发言。  四、活动过程：  (一)主持人引出活动  (二)庆祝活动  ⒈在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。  说明：座位支配，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在四周。  ⒉活动进行。  (1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。  (2)按节目单表演节目。  说明：幼儿在表现自己时，感受到欢乐的心情，同时也使妈妈为自己孩子的表如今高兴。主持人的语言应依据节目内容有所设计。  (3)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱  (4)个别妈妈表演本事  老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来感谢妈妈：“妈妈您辛苦了。”  (5)妈妈说心声。  (6)幼儿与妈妈一起游戏。  (7)夹球竞赛：幼儿和妈妈面对面夹球。  (8)妈妈游戏——抢椅子  (9)集体表演《我的好妈妈》  说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的心情。这时应当是感情的__。也是庆祝会的__，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，感谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。  (三)关怀妈妈：让孩子剥糖和橘子给妈妈吃，表达孩子对妈妈的爱  (四)送礼物  说明“幼儿在剧烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，主动性都会增添，所以，这时制作礼物，送礼物都是心情的延续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。  (1)庆贺，送礼物  说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。  (2)给妈妈说一句悄悄话。教师可一道幼儿说些庆贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永久美丽。  (五)建议  以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本，主要记录幼儿在家关心妈妈做力所能及的事情，进一步关怀妈妈。  五、活动反思  今日我班幼儿的出席率是100%。孩子的妈妈来的也比较多，虽然妈妈都很忙，但是她们都抽出空来，请假来幼儿园参与亲子活动，说明家长对孩子的活动还是比较重视的，家长参加幼儿园活动的主动性、主动性越来越高了。  本次活动的亮点：  幼儿在活动中讲解并描述了妈妈平常是如何照看自己的，妈妈在家里要做很多很多的事情，在讲解并描述中，幼儿体验到了妈妈的辛苦，表达了对妈妈的感谢之情。  孩子们在活动中，表演了很多的节目，妈妈看到了孩子们精彩的演出，全都强烈的鼓掌。  平常比较内向的孩子在妈妈的鼓舞下，都能大胆无忧，上台表演节目，例如：吴睿豫和妈妈一起唱歌，王紫贝妈妈一起朗诵诗。孩子们大胆的演出，和妈妈的鼓舞是分不开的。  孩子们和妈妈一起做游戏，在和妈妈共同游戏中，体验到了欢乐。孩子们在观看妈妈做“抢椅子”的游戏中，始终为妈妈加油，每个孩子都盼望妈妈能够获胜。教室里一片欢声笑语，母子情感得到了升华。  在送礼物的环节中，孩子们都为妈妈送上了自己制作的一份小礼物，并说了一句祝愿的话，每个妈妈的脸上都露出了甜甜的微笑。 幼儿园妇女节亲子专题活动反思【篇二】  在“三、八”国际劳动妇女节到来之际，依据我园工作实际，开展了以“敬重女性、感恩妈妈”为主题的幼儿活动，现将此项活动开展状况总结如下:  由于三月份是新学期的开始，教育教学工作比较繁忙，因此我们把孩子们亲自动手为妈妈制作的节日礼物通过墙报进行展示，让学习感恩妈妈、理解妈妈、爱妈妈。活动中各班老师给予了高度的重视，具体表达了以下几个特点：  1.面向全体各班教师结合本班幼儿的年龄特点，选择相应的形式组织幼儿进行手工制作、绘画等，使得每名幼儿都有机会对妈妈表达尊敬之情。  2.主题突出各班能够紧紧围绕“三、八”节的主题开展制作活动。作品表达了幼儿自主动手、表达对妈妈的情感，例如：小二班、大三班的