幼儿园大班社会民俗教案《有趣的民间游戏》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班社会民俗教案《有趣的民间游戏》含反思 活动目标： 1、了解中国各民族、各地区的典型民间游戏，知道各种游戏都有特定的规则;  2、了解几种常见的民间游戏，情愿遵守游戏规则。  3、喜爱玩民间游戏，感受民间游戏的欢乐。  4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。  5、培育幼儿英勇、活泼的独特。  活动预备： “好玩的各族民间游戏”PPT课件，花绳。  活动过程： 一、玩游戏“翻花绳”，引发对民间游戏的兴趣  1、请幼儿两两合作玩“翻花绳”，引发兴趣：“我们一起来玩翻花绳的游戏吧!”  2、互相沟通感受：“刚刚我们玩的游戏叫什么?你们喜爱玩吗?”“除了翻花绳，还有许多民间游戏都很好玩，你知道有哪些吗?”  二、观赏PPT课件，感受各民族、各地区民间游戏的魅力  1、观赏PPT课件。  带幼儿观看PPT课件介绍自己所知道的民间游戏。提问：“图片里有哪些民间游戏，你玩过哪些民间游戏?”  2、少数民族宠爱的游戏。  观看图片，介绍各个民族典型的游戏，如朝鲜的荡秋千、彝族的磨尔秋等。  边观看图片边沟通：“他们在玩什么游戏?这个游戏是哪个民族宠爱的游戏?”  3、选择喜爱的游戏。  请幼儿指教自己喜爱的游戏图片，与同伴共享喜爱的缘由：“你最喜爱哪个民间游戏呢?哪个游戏给你的印象最深呢?”  小结：中国各民族、各地区都有好玩的民间游戏，有一些因为历史比较长、受到百姓欢迎而流传下来，就像你们刚刚看到的那些。汉族的民间游戏也有许多，跳皮筋、丢沙包、打陀螺、滚铁环、打弹珠、丢手绢，都是我们爱玩的游戏。  三、尝试玩民间游戏，感受游戏带给大家的乐趣。  1、提问：“刚刚看了、听了这么多民间游戏，你们想玩一玩吗?”  2、幼儿依据自己的兴趣，自由结伴自选材料玩一至两种游戏。体会游戏的乐趣。  3、询问幼儿游戏后感受：“你刚刚玩的什么游戏?和谁一起玩的?高兴吗?”  四、谈一谈游戏感受，理解遵守规则才能欢乐游戏  1、商量，理解游戏规则的重要性：“游戏中，你们需要遵守规则吗?是什么样的规则?遵守了规则会怎样?”  2、小结：感受民间游戏的独特魅力。民间游戏特别多，不同民族、不同地区的游戏各不相同，但都受到当地人们的宠爱，因为游戏能带给人们欢乐、锻炼人们的身体，还能让人们变得顽强、不放弃。  只要遵守了游戏的规则，大家都能玩得很快乐。  活动延长： 1、在晨间游戏中提供沙包、手绢、陀螺、铁环、皮筋、弹珠、石子等材料;在地上画格子、房子，带着幼儿玩各种民间游戏。  2、鼓舞幼儿在生活中尝试和同伴玩各种民间游戏。  活动反思： 本着丰富幼儿课余生活，提高幼儿身体素养，使其得到全面、科学、协调进展精神，我园把民间游戏作为园本教研进行讨论和实践。通过对一个个游戏的讨论实践，通过一次次的分析研讨，取得了肯定的成效。  民间游戏有时单纯的玩会很枯燥，孩子们不太感兴趣。但是针对孩子们的喜爱听故事的特点，把游戏设计到故事情境中，孩子们会玩得很高兴。通过一次一次的的带着孩子们玩民间游戏，我发觉开始部分的身体预备活动假如只是单纯的拍拍肩、拍拍膝盖、活动手腕脚腕，孩子们也不会感兴趣。此次活动，我把预备活动设计成带松鼠去大自然玩耍，路上跟小花、小燕子打招呼，高人走矮人走这些好玩的情景，孩子们在不知不觉中活动了身体的各个环节。整个活动，老师都是在引导孩子们自己想方法去玩，引导他们想出不同的玩法，引导他们去合作游戏。在综合游戏中设计了小松鼠帮妈妈运松果的环节，不仅增加了游戏的趣味性，还对孩子们进行了德育教育。在最终的放松环节，我通过带着孩子们整理场地，和蓝天白云再见，跳小河，高人走矮人走等情景，引导孩子们去做放松活动，同时还和游戏前的预备活动相呼应。总之，孩子们在故事情境中自由的游戏，孩子们在欢乐的游戏中得到了进展。  小百科：好玩，多指某事或物对你很有兴趣。