2022幼儿园中班手工课程活动教学反思模板.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2022幼儿园中班手工课程活动教学反思模板 2022幼儿园中班手工课程活动教学反思模板〔一〕 在主题活动《奇妙的乐器和机器》的引领下，我设计了手工活动《喇叭》。手工是幼儿最喜爱的活动之一，以往的手工活动，一般都是采纳教师示范，幼儿观看的方式，教师将平面的现成手工纸加工成所要的立体的形象，幼儿根据老师的方法“依葫芦画瓢”式把它“创造”出来。然而我转变以往的教学模式，自己设计了喇叭的基本制作步骤。在活动中，出示图示，让幼儿想象猜想：这是什么？能做什么？从幼儿的提问得出许多答案“这是桥，这是扇子，这是滑滑梯，半圆形……大大丰富了幼儿的想象力，活跃了幼儿思维，在问到这个图示可以做出什么时？  幼儿的回答也是丰富多样的，有许多种答案，不管是否正确，我都一一确定了幼儿的回答，因为我的目的不是要幼儿回答的结果，而是更注重了幼儿思维的过程。在提到这个平面特别简洁而没有任何修饰时，小伴侣就想到了用线条，用蜡笔等来装饰，这样做出来的物体会更美丽，幼儿们的回答真是太棒了。我暗自为他们的回答深表欣慰。在涉及到制作步骤时，小伴侣们纷纷说出了不同的步骤及制作理由，而且合乎情理。在活动中，有的小伴侣禁不住要问问老师，这个做出来的是什么呀？当时我没有急于告知其答案，为他们的制作设下悬念，想给幼儿一个惊喜。我只是简洁地说：你做出来看就知道了，幼儿们带着悬念、带着好奇、等待收获惊喜。  分发好制作材料和工具后，孩子们仔细制作起来，忙得不亦乐乎。那种仔细劲就甭提有多高兴，看着他们，乐在心里。不一会儿，传来了孩子们喜悦的“报告”，“老师，看我做出来的是喇叭”，“我的是台灯”，“我给妈妈做了条裙子”，“我给奶奶做了个茶杯”……看到了孩子们的胜利，我也体验着胜利。  可以说这样的一次手工活动，是在不断探究的过程中制作，我给幼儿创设了充分自由的创作空间，大胆放手，信任幼儿会获得更多的胜利。  记得XX博士说：好的教师会珍视孩子在园的每一天，爱护好孩子的每一次诧异，并能够在活动中关注孩子的关注，诧异孩子的诧异，感受孩子的感受，充满智慧地引导每一个孩子成长。我会细细品位，渐渐地尝试，收获着欢乐，欢乐地成长。 2022幼儿园中班手工课程活动教学反思模板〔二〕 《我的面具》教学目标是引导幼儿用夸张的手法自制动物面具，练习用剪、贴、画、折等方法制作。在制作过程中体验胜利的欢乐。  在整个活动中，我首先出示了自己的作品，以我参与舞会来引出活动，激发孩子们参加的主动性，同时又展示收集的面具图片，让孩子们说说：“你喜爱哪一个？你觉得它什么地方最好玩？”引导孩子们去关注面具的特征。让幼儿感受眼睛、嘴巴等自己在制作时可以大胆地创作。接下来我又出示了老鼠和老虎的面具，通过孩子们的.沟通打开孩子们想像的空间，动物面具可以多种多种，只要抓住动物的特征。当孩子们戴上可爱的面具后，孩子们的那种快乐之情真是不言而喻。整个活动能到达预定的目标，但是还是有很多问题。  1、讲解与操作方法可以更合理点。  我在讲解眼睛的宽度之间的把握，而遗忘了让孩子们在比对眼睛宽度的时候，应当首先先确定面具在脸上放置的高低。这样可避开孩子们制作出的面具，眼睛的位置有的在脸的中间、有的在最上面或者下面等等。  2、孩子间互相合作引导不够。  孩子们在比对眼睛的位置的时候，由于自己又要把握位置，又要用手固定住面具，的确给孩子带来肯定的操作困难，所以这个时候我们完全可以让孩子之间互相合作，一个孩子固定面具，一个孩子画，或你关心我画，我关心你画，那样会又快又好，而且还会让孩子们体验到互相合作的欢乐，增添同伴间的沟通。 2022幼儿园中班手工课程活动教学反思模板〔三〕 我所执教的艺术活动《太阳花》是一个手工制作活动，其目标是运用画、剪、折等方法将纸杯变成自己喜爱的太阳花，锻炼幼儿的动手操作能力；体验变废为宝的欢乐，培育幼儿废物利用意识。《纲要》中提出“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具和手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动”。为了能让孩子在美术活动中体会到胜利与欢乐，进展幼儿动手操作能力，我结合我班幼儿进展水平，设计开展了手工活动“太阳花”，即运用纸杯做成各种美丽的纸杯花，太阳花不但美观美丽而且简洁易学。  在整个活动过程中，我努力做好活动的组织者、引导者和促进者。活动开始，当我揭示我制作的太阳花时，孩子们看了都叫起来“哇，好美丽啊！”此时孩子们明显已经被作品吸引了，通过观赏、比较以及揭出制作材料，孩子们的兴趣点被激发出来，主动性也很高。针对太阳花的制作方法，我将长条状的制作方法做了完好的示范，虽然对其他几种花瓣