人教版地理七年级上册热带雨林的作用教学设计.docxVIP

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 地理 年级/册 七年级上册 教材版本 人教版 课题名称 第九章 西半球的国家 《热带雨林的作用》 难点名称 热带雨林的作用有哪些 难点分析 从知识角度分析为什么难 知识点本身内容概括总结性较强，热带雨林可以吸收二氧化碳调节全球气候，学生基本上都可以理解，但是在调节顺循环这个知识点学生初次接触，理解起来有点难。 从学生角度分析为什么难 七年级的学生归纳总结能力还比较弱，学生可以说出热带雨林的作用的小的知识点，但是归纳成大的方面能力欠缺。由于大部分学生知识面较窄，所以学生对热带雨林的作用只知其一不知其二。 难点教学方法 通过动态图片展示帮助学生理解热带雨林的作用——调节水循环。 利用一些数据和图片帮助学生理解热带雨林的作用——生物基因宝库。 教学环节 教学过程 导入 1、动态展示一组图片 教师提问：这是什么景观图 学生：热带雨林 知识讲解 （难点突破） 2、热带雨林的分布地区？ 南北回归线之间，赤道两侧 3、世界上主要有三大热带雨林区 A.非洲雨林——刚果盆地附近 B.亚洲雨林——马来群岛附近 C.美洲雨林——亚马孙平原附近 4、热带雨林的作用有哪些？ （这部分由学生讲解） 热带雨林的三大作用： 、调节全球碳氧平衡 热带雨林吸收二氧化碳和水在光合作用下产生动植物所必需的的氧气和有机物，同时调节着 全球气候。 、促进全球水循环，调节全球水平衡 大气中5