湖南教育出版社七年级地理下册极地地区教学设计.docxVIP

七年级下册地理 《极地地区》 第1课时 教学目标 （一）知识与技能目标：学会在以两极为中心的地图上辨别方向；了解两极地区的地理位置和范围；知道两极地区特殊的自然环境；能够利用已有的地理知识，说明自然环境的成因。（二）方法与过程目标： 1.会用地图、景观图片和相关资料，总结归纳出两极地区的环境特点。 2.培养从图片中提取地理信息的能力。 （三）情感态度与价值观目标 通过学习让学生感受到科学家热爱科学，增强他们保护两极地区的意识。 教学重点 南极地区的位置、气候、自然环境等 教学难点 1.判断两极地区的方向。 2.读图理解区分两极地区的自然环境的差异。 教学过程 这个学期，我们在地理课上已经游览了哪些国家和地区呢？（学生活动）今天我再带大家去这个地方看一看。播放视频 问：这是哪里？极地地区 问：如果现在给你一个去极地科学考察的机会，选择下列物品中你所需要的，你会选什么呢？为什么？（学生活动） 所有的物质条件都创造好了之后，我们就缺知识了。这节课让我们一起了解极地地区。 展示学习目标，学生齐读。给学生6分钟时间结合学习目标自主学习，勾画重点，标出难点。 接下来我们一起检验下大家的自学效果。分别展示北极地区和南极地区的卫星图，让学生辨别并说出原因。 展示北极地区图，指导学生在图上描绘出北极圈，本初子午线，读图找出北极地区的范围，