三上综合实践教案91600.docxVIP

平 溪 镇中 心 小 学 教 学 进 度 表 周次 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 日期 8.26—8.28 8.29—9。2 9。5—9。9 9.12—9。16 9.19—9.23 9.26—9.30 10。3— 10。7 10 。 10— 10.14 10。17— 10。 21 10.24-10。28 10.31-11.4 11。7— 11.11 11 。 14— 11.18 11.21— 11 。 25 11。28— 12。 2 教学内容 报名注册、开学典礼等 一、果味飘香 一、果味飘香 一、果味飘香 一、果味飘香 未 上 一、果味飘香 一、果味飘香 节次 备注 1 1 1 1 1 1 1 教师节活动 中秋 国庆 二、中国的传统节日 二、中国的传统节日 二、中国的传统节日 二、中国的传统节日 三、笔趣 三、笔趣 三、笔趣 半期检测 县庆 1 1 1 1 1 1 1 16 16 17 18 12。5— 12。9 三、笔趣 12 。 12— 12.16 12.19— 12.23 12。26— 12。 30 1 1 1 三年级上册综合实践活动教学计划 教学内容: 本册书包括果味飘香了解水果、中国的传统节日、笔趣三个板块的内容。 教学目标： １、情感目标:通过开展综合实践活动,培养学生对社会生活的积极态度和参 与综合实践活动的兴趣。 ２、知识目标：了解水果、中国的传统节日、笔的一些常识。 ３、能力目标:使学生具有基本的交往协作能力、观察分析能力、动手实践 能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。 ４、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分 析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。 ５、 人格目标： 获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验， 塑造 完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,形成对自然的关 爱和对社会、对自我的责任感。 教学重点: 通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践 活动的兴趣；获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验,塑造完善人 格,初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成自觉动手，创新发 明的意识。 教学难点： 初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方 法和研究探索、实验实证的方法。 教学总体构想： 在实施综合实践活动的过程中， 要妥善处理好综合实践活动的各指定领域的 关系，将研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育融 合为一个整体。 一、果味飘香 活动目标 1、认识了解几种自己喜欢吃的常见水果， 知道它们的营养价值和 药用价值, 能选择有利于身体健康的水果,科学合理地食用。 2、能制作一种简单的水果沙拉和水果拼盘， 能初步掌握水果刀的 使用方法， 初步了解收集资料、调查的一般方法。 3、 通过活动，初步形成小组合作意识，培养主动克服困难的精神， 体验 劳动的价值,会给自己和别人评价. 活动时间： 6 课时 第一课时(总 1) 活动过程 一、主题确立阶段 （一） 创设问题情境，确立主题 1、 激趣导入. 猜谜语:喜欢猜谜语吗？老师说谜语， 你们猜一种水果。谁来说个水果谜语， 让大家猜？ 2、 水果连连看。 （出示水果连连看图片） 有的水果， 除了它本身的名字外， 人们又根据它的 特点， 另外给它起了一个好听的名字。 你能根据各种水果的特 点,猜出图上这些 水果的美名吗? 3、 水果，猜水果 下面我们来做一个小游戏―――“摸水果，猜水果”，谁愿意上前试一试 ? （10 名学生上前摸水果,猜水果游戏， 猜对的学生要用优美的语言叙述摸到的水 果颜色、样子、味道等）你们能想办法将自己摸到的水果卖出去吗? 第二课时(总 2） 活动过程 （二）确立主题，制订计划 通过前面的游戏，你认为我们本月活动的主题与哪方面有关？ 我们就确定为“果味飘香”吧。 关于水果，你想了解什么？ 确立子课题 师生共同将问题归类成 6 个子课题，分别是： 1、 水果的营养成分 2、水果的药用价值 3、水果的市场价格 4、 水果与食物相克 5、应季与反季水果 6、同学们爱吃的水果 第三课时（总 3） 活动过程 （二) 制订计划，明确任务，渗透实践方法 1、 学生根据自己的兴趣自愿结成小组，教师要指导学生给小组起 组名, 推选组长,填写书中的活动计划，明确各自的分工。 2、 学生活动计划的案例: （1） 我非常想了解我的好朋友喜欢吃什么水果。 我们是菠萝小组， 组长 是***.我们要探究的小课是同学们爱吃什么水果.我准备用小调查的方法解决问 题。我可以找同学帮助我。 （2） 我非常想了解甜瓜不能和什么食物一起吃。