小班社会公开课教案及教学反思《借玩具》.docVIP

PAGE PAGE 1 小班社会公开课教案及教学反思《借玩具》 小班社会公开课教案及教学反思《借玩具》 活动目标 　　1.学习并探索向同伴借玩具的方法、策略。 　　2.体验同伴交往的乐趣，增进社会交往能力。 活动准备 　　1.拖拉玩具、皮球、遥控汽车各一;幼儿自带的长毛绒玩具2个;球、圈、若干。 　　2.三段情景表演。 活动过程 　　1.观看情景表演小兔玩拖拉玩具，巩固运用交往的礼貌语言。 　　(情景表演内容：小兔拉着拖拉玩具上场，边走边说：我是小兔，这是妈妈给我买的拖拉玩具，真好玩!) 　　(1)小兔的玩具好玩吗?你想玩吗? 　　(2)那怎么说、说什么样的话，才能跟小兔借到玩具呢? 　　幼儿向小兔借玩具，个别、集体练习礼貌语言，如：请你把玩具借给我玩玩，好吗?谢谢! 　　小结：想玩别人的玩具，可以跟他说有礼貌的话，rsquo;这样别人会很乐意把玩具借给你玩。 　　2.观看情景表演小兔玩皮球，学习合作玩玩具的方法。 　　(情景表演内容：小兔边玩皮球边说：这是我爸爸送给我的新皮球，我可以拍一拍、抛一抛、滚一滚，真好玩!) 　　(1)你想玩小兔的皮球吗?;.来源屈.老师教。案网;如果想玩，你有什么好办法? 　　幼儿礼貌地向小兔借玩具，小兔拒绝道：不行，这只新皮球我还没玩够呢!给你玩了，我就没有玩了。 　　(2)小兔为什么不愿意把玩具借给你们玩?(引导幼儿关注被拒绝的原因)