小班社会公开课教案及教学反思《马路上的斑马线》.docVIP

PAGE PAGE 1 小班社会公开课教案及教学反思《马路上的斑马线》 小班社会公开课教案及教学反思《马路上的斑马线》 运动目的： 　　1、在运动中熟悉斑马线的感化，相识斑马线在交通平安中的主要性。 　　2、引诱幼儿有过马路走斑马线的意识，做个服从交通法则的好孩子。 运动预备： 　　配景图(马路)、斑马图片、斑马线。 运动历程： 　　一、故事导入 　　1、报告故事有一群快活的自动放慢了速率。 　　1)本日有小动物到我们班级来，他们要给我们说个好听的故事。故事的名字是《马路上的斑马线》。 　　2)小动物们是怎么过马路的?(坐在斑马叔叔的背上，让斑马叔叔驮着过马路) 　　3)但是斑马叔叔天天这么背小动物过马路，他多累啊，你们有没有好措施?(幼儿想措施) 　　4)你们想了许多好措施，小动物们也想到好措施了，让我们来听听他们的措施。 　　2、报告故事智慧的小山公想出了一个好措施就一点也不畏惧了。 　　1)小山公想了个什么措施?(在马路上涂上跟斑马身上一样的白色条纹，画斑马线)西席出示斑马线图片。报告幼儿马路中心人行横道上的一条条白线，就叫斑马线。 　　2)为什么要叫斑马线?出示斑马图片。 　　3)如今小动物们有了斑马线，他们是怎么过马路的?(看看旁边有没有车，再走斑马线) 　　3、如今小动物们找到好措施了，在马路上画上斑马线，过马路再也不怕了。 　　二、评论辩论：斑马线的感化