部编版小学语文五年级下册 杨氏之子 教案 教学设计.docxVIP

读杨氏之子聪慧·品《世说新语》风流 ——部编版语文五年级下册《杨氏之子》教学设计 执教： 设计理念：从“杨梅”到“杨氏之子”，学生通过学习小古文，加深学生对文言文行文特点的理解，激发学生阅读古代典籍的积极性，领悟传统文化的魅力。 一、旁征博引，调动古文知识 师：有人知道古时候有哪些和梅子有关的典故、成语吗？ 生：我知道望梅止渴；青梅煮酒；青梅竹马、两小无猜。 简单总结与梅子有关的典故、成语。 二、初识古文，体会古文之美 出示趣味《杨氏之子》小短片，介绍《世说新语》作者及相关知识。 师：同学们，你觉文言文有什么特点呢？和现代汉语相比你更喜欢哪个呢？ 生：古代汉语简单明了，我更喜欢古代汉语。