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部编版小学语文五年级下册 自相矛盾 第一课时 教案 教学设计.docxVIP

部编版小学语文五年级下册 自相矛盾 第一课时 教案 教学设计.docx

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    分析矛盾，提升思维 ——统编版语文五年级下册《自相矛盾》第2课时教学设计 主讲人： 设计理念 提出问题，解答疑惑，分析矛盾，提升思维，联系生活，迁移运用。 教学目标 1、分析楚人叫卖的矛盾之处，利用思维导图，理清围观者的思维过程； 2、懂得《自相矛盾》的寓意，理解寓言借小喻大的文体特点，了解法家的核心观点； 3、能够运用课堂所学读懂其他小古文，感受辩证思维的光辉。 教学过程 板块一：重读古文，提出疑问 复习导入，引出新课 上一节课，同学们掌握了重点字词的含义，理解了整篇故事的大意，讲出了这个故事。今天我们将继续学习《自相矛盾

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